幼兒園大班體育課教案《玩布飛碟》含反思.docx
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1、精品文檔Word格式幼兒園大班體育課教案?玩布飛碟?含反思 設(shè)計(jì)意圖: 飛碟是天外來(lái)客,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)展討論的對(duì)象。它對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是神奇的,也是在各種幼兒書(shū)籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象,結(jié)合沙包的材質(zhì)特點(diǎn)創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育嬉戲玩具,旨在通過(guò)這種新玩具連續(xù)引導(dǎo)幼兒進(jìn)展走、跑、跳、平衡、投擲等根本動(dòng)作,進(jìn)而激起幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究愛(ài)好?;顒?dòng)目的:1、引導(dǎo)幼兒嘗探索索出布飛碟的多種玩法;2、進(jìn)展幼兒走跑跳平衡投擲等多種根本動(dòng)作;3、充分進(jìn)展幼兒的制造性想象;4、體驗(yàn)體育活動(dòng)的愛(ài)好。活動(dòng)預(yù)備:活動(dòng)前用布飛碟在場(chǎng)地上擺一個(gè)蝸牛圖案活動(dòng)過(guò)程:一、活動(dòng)預(yù)備
2、活動(dòng)前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。嬉戲:走蝸牛與皮球教師:小伴侶,上一周教師和小伴侶家長(zhǎng)共同為你們縫制了一個(gè)好玩的布飛碟,今日飛碟寶寶就要和小伴侶一起玩一個(gè)好玩的嬉戲:走蝸牛與皮球。提出要求:挺胸、抬頭、一個(gè)跟著一個(gè)走。二、根本局部:1、幼兒自由嘗試、探究布飛碟的不同玩法。2、個(gè)別展現(xiàn)幾種玩法:頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟(飛碟飛的遠(yuǎn))、拋飛碟(飛碟飛的高)教師:請(qǐng)*小伴侶展現(xiàn)一下他是怎樣玩飛碟的。重點(diǎn):在拋和扔的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描繪飛碟落地的樣子飛碟像什么一樣落下來(lái)。3、嬉戲小孩小孩真愛(ài)玩,穩(wěn)固已有閱歷。師生同念兒歌:小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,頂飛碟走(夾飛碟跳-)。摸到*再回來(lái)。4、嘗
3、試合作嬉戲教師:飛碟寶寶既想和小伴侶嬉戲又想和他們的伙伴嬉戲,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒嘗試用飛碟來(lái)組合進(jìn)展集體嬉戲:(1)跨過(guò)飛碟橋(2)繞過(guò)飛碟山三、完畢局部放松活動(dòng):飛碟寶寶落下的樣子真好看,我們來(lái)學(xué)學(xué)吧!教學(xué)反思:本活動(dòng)用溜溜布創(chuàng)設(shè)情境,貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,讓幼兒在玩中學(xué)。這次的活動(dòng)是從幼兒中來(lái)的,所以孩子們活動(dòng)時(shí)就表現(xiàn)出了極高的愛(ài)好,并能全身心地投入。活動(dòng)中,引導(dǎo)孩子運(yùn)用接觸到布條后的自然動(dòng)作,從大海浪、小海浪海底隧道飛渡鐵索橋捕魚(yú)嬉戲設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),使幼兒在輕松歡樂(lè)中進(jìn)步了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧,奇妙的熬煉了幼兒的上肢力氣和身體的靈敏性,進(jìn)展了制造力量,培育了幼兒機(jī)靈堅(jiān)決、堅(jiān)韌拼搏的良好品質(zhì),實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目的。缺乏之處:集體練習(xí)時(shí)幼兒都想樂(lè)觀地完成動(dòng)作,教師沒(méi)把活動(dòng)要求講解明晰就開(kāi)頭活動(dòng),造成幼兒混亂。整個(gè)活動(dòng),幼兒身體得到了全面得熬煉,同時(shí)培育了幼兒一物多玩的力量,進(jìn)展了制造力此活動(dòng)不僅表達(dá)了歡樂(lè)體育的特點(diǎn),還將生存體育蘊(yùn)含于嬉戲中。使幼兒把握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能,學(xué)會(huì)生存。2
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- 玩布飛碟 幼兒園大班 體育課 教案 飛碟 反思