《2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)第10課《雪橇》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)第10課《雪橇》教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)第10課雪橇教案教學(xué)內(nèi)容歌曲雪橇。教學(xué)目標(biāo)1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱雪橇。2、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程1、教師播放有關(guān)滑雪橇的畫面。2、聽(tīng)錄音兩遍，教師提問(wèn)：滑雪橇?xí)r，是一種什么樣的情緒？演唱歌曲時(shí)，應(yīng)該是怎樣的情緒？3、師教唱主體部分，可放慢速度。4、教唱過(guò)程中，應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生的情緒。5、在學(xué)會(huì)歌曲后，可組織學(xué)生為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏。討論時(shí)教師注意引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生選用什么樂(lè)器為歌曲伴奏，比如馬蹄的聲音，用什么樂(lè)器來(lái)模仿？馬鈴用什么樂(lè)器來(lái)模仿？等等。所選樂(lè)器不要多，節(jié)奏也不要太復(fù)雜。 教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。2、用打擊樂(lè)器為

2、歌曲編配伴奏的效果。3、學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。課堂小結(jié)雪花用白色的身體裝扮了這個(gè)世界，聰明的人們?cè)诤涞奶鞖饫锇l(fā)明了許多有趣的游戲，于是我們的世界不但美麗而且充滿歡聲笑語(yǔ)。聰明的同學(xué)們，你們一定也能在這個(gè)冬天里發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣，是嗎？回去以后，同學(xué)們可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好用繪畫、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸媽媽展示你們今天在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，老師相信你們一定能表現(xiàn)得很棒。附送：2019-2020年五年級(jí)上冊(cè)第10課龜和鱉word教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)并識(shí)別龜和鱉。2、通過(guò)觀察，記錄并歸納爬行動(dòng)物在外形、行為方式、繁殖等方面的共同特點(diǎn)。3、能將爬行動(dòng)物特點(diǎn)與它們生活的環(huán)境相聯(lián)系，知道爬行動(dòng)物外形、

3、行為方式等與它生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。4、能利用各種感官感知事物，并能用語(yǔ)言描述爬行動(dòng)物外形及行為方式特點(diǎn)，能歸納填寫信息記錄表，并通過(guò)比較了解爬行動(dòng)物共同特點(diǎn)。5、樂(lè)于與他人合作與交流，尊重事實(shí)，珍愛(ài)生命。6、知道科學(xué)探究涉及提出問(wèn)題、解答問(wèn)題，能將自己研究的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。7、實(shí)際生活中能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)爬行動(dòng)物類別及行為作出判斷和解釋。教學(xué)準(zhǔn)備1、有關(guān)龜和鱉的種類、外形特點(diǎn)、行為方式、繁殖等相關(guān)的掛圖或課件。2、水槽和水、筷子或木棒、毛巾或衛(wèi)生紙。3、龜和鱉的活體。4、各種其它動(dòng)物（不一定為爬行動(dòng)物）的圖片或課件。教學(xué)過(guò)程一、搜集事實(shí)材料，提出研究問(wèn)題。1、出示龜和鱉的圖片

4、或播放龜和鱉的相關(guān)課件，讓學(xué)生仔細(xì)觀看，然后回答：你從中知道了一些什么？關(guān)于龜和鱉你還知道一些什么？（此處可將本課所涉及知識(shí)的課件一次性展示（播放）完，展示（或播放）過(guò)程中，除了背景音樂(lè)外，教師可以不對(duì)學(xué)生作任何講解）。2、學(xué)生獨(dú)立回答問(wèn)題，教師將重要信息或?qū)W生有爭(zhēng)議的問(wèn)題板書(shū)在黑板上。3、提出研究問(wèn)題：龜和鱉都有一些什么樣的特點(diǎn)呢？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和了解它們呢？二、制訂觀察研究方案。1、分小組制訂活動(dòng)方案。2、小組匯報(bào)活動(dòng)方案，教師小結(jié)：龜和鱉的特點(diǎn)包括外形特點(diǎn)、如何爬行和游泳、受到驚嚇時(shí)有什么反應(yīng)以及它們?nèi)绾畏敝澈蟠确矫?，研究方法按照同學(xué)們的意見(jiàn)執(zhí)行，研究結(jié)論由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)有條理地進(jìn)行記錄

5、，最后總結(jié)歸納。三、開(kāi)展科學(xué)研究1、各小組在講臺(tái)前方自主選擇觀察研究所需的龜和鱉活體及相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，按照活動(dòng)方案觀察龜和鱉的外形特點(diǎn)、如何爬行和游泳、受驚嚇時(shí)的反應(yīng)等。2、各小組總結(jié)歸納觀察研究結(jié)果。四、總結(jié)與交流。1、各小組匯報(bào)觀察研究結(jié)果，集體交流訂正，教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，講評(píng)各小組學(xué)習(xí)情況。2、學(xué)生在課本33頁(yè)中間表格中填寫觀察研究獲得的信息。3、檢查學(xué)習(xí)效果：生物學(xué)家為什么把龜和鱉歸為同一類動(dòng)物，并且起名為爬行動(dòng)物？五、應(yīng)用與實(shí)踐。1、看書(shū)33頁(yè)下圖或由教師出示圖片，播放課件，讓學(xué)生辨別其中的爬行動(dòng)物。如果時(shí)間允許，可以增加一些相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生辨別。2、課外在家長(zhǎng)陪同下，考察家鄉(xiāng)的農(nóng)田、草地、池塘、小溪、森林等地方的爬行動(dòng)物（城市學(xué)生可以參觀動(dòng)物園的爬行動(dòng)物館，請(qǐng)教管理員或抄錄動(dòng)物介紹，有機(jī)會(huì)到農(nóng)村旅游、參觀、走親訪友時(shí)做有心人），觀察研究其外形特色、生活方式，如何繁殖等并作好記錄。（提醒學(xué)生千萬(wàn)注意安全。）