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1、2019-2020年二年級數(shù)學下冊 有余數(shù)的除法認識教案 蘇教版教學內容: 人教課標版實驗教材 三年級上冊 P51P52 有余數(shù)的除法教學目標:1、使學生在具體的情境中經歷有余數(shù)除法的過程，理解有余數(shù)除法的意義，掌握用豎式計算有余數(shù)除法的方法，理解余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。2、在學生探究有余數(shù)除法的意義的過程中，培養(yǎng)學生分析、比較、綜合、概括等邏輯思維能力。3使學生在實際生活情境中認識到生活中存在著有余數(shù)的除法現(xiàn)象，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：1、建立有余數(shù)的除法的概念，理解有余數(shù)的除法的意義。2、理解余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。教學難點：1、理解有余數(shù)除法豎式中每一步所表示的含義，能對

2、有余數(shù)除法豎式做出合理的解釋。2、理解余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。教學過程：一、引入：同學們，上節(jié)數(shù)學課上，有幾位小朋友先搬了15盆花布置教室，我們一邊幫他們解決了問題，一邊學習了用豎式來計算除法。那如果有23盆花，結果會怎樣呢，你會列式嗎？二、新課：（一）動手操作，經歷過程。結果怎樣呢？你可以用畫圖或擺圓片的方法幫助自己思考。（二）交流探討，建立概念。1、說一說你分的結果是什么？2、這是什么意思呀？擺擺看。追問：這個3表示的是什么？為什么要剩下？3、你能把分的結果在算式中表示出來嗎？這個算式表示什么意思？（三）學習有余數(shù)除法豎式：1、昨天我們學習了除法豎式，你能把今天分的情況用豎式表示出來嗎？

3、2、誰能把這個豎式中的這些數(shù)跟大家解釋一下？3、對比：現(xiàn)在請大家仔細思考一下：我們今天分的情況和昨天的有什么不同？4、小結：看來，我們在平均分東西的時候，有時候會出現(xiàn)不能正好分完，有剩余的情況，那剩下的數(shù)就叫做余數(shù)，今天我們一起學習的就是“有余數(shù)”的除法（四）積累經驗，明確關系。1、那下面請你們繼續(xù)思考：如果想擺16盆、17盆、18盆、19盆花，每組擺5盆，會出現(xiàn)什么情況呢？ 2、分2125盆花？會怎樣？3、發(fā)現(xiàn)關系：同學們，剛才我們做了這么多的題，請你們觀察這些算式中的余數(shù)與除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些余數(shù)都比除數(shù)小呢？ 4、小結：所以在計算有余數(shù)除法時有一個規(guī)定：余數(shù)一定要比除數(shù)小。附送

4、：2019-2020年二年級數(shù)學下冊 有余數(shù)的除法（一）教案 西師大版教學內容教科書第9798頁例1、例2和課堂活動。教學目標1在探索中初步學會除法豎式的寫法，會列豎式計算表內除法。2培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。教學重點掌握除法豎式的寫法。教學過程一、引入新課教師：小白兔家要來客人了，它采了許多花，要把這些花插在三個花瓶里，可是不知道怎么放，你們能幫幫它嗎？二、探究新知1教學例1出示97頁例題情境圖，引導學生列式：123=4（枝）教師：在這個除法算式中12叫做什么？（被除數(shù)）表示什么？（表示一共有12枝花）3叫做什么？（除數(shù)）表示什么？（表示平均分成3份）這個4枝叫什么？（商）表示什么？（表示每份

5、有4枝）。教師：除法算式還可以寫成豎式，你們會列豎式嗎？自己先試一試。學生自己試寫，教師巡視，如果有寫出來的可以讓他說一說，如果沒有寫出來就直接由教師板演出示。講述：12除以3的豎式是先寫被除數(shù)12，然后寫“丿”表示除法，在“丿”的左邊寫除數(shù)3。想一想，把12枝花平均分成3份，每份有幾枝花？（4枝）就在除號上面對齊2的位置寫上4。教師：有3個花瓶，每個花瓶分了4枝花，算一算，一共分了多少枝花？學生：一共分了12枝花。教師：這個12是怎么算出來的？學生：34=12。教師：好。我們把算出來的12寫在被除數(shù)的下面。想一想，小白兔一共有12枝花，分了12枝，說明什么？學生：說明花正好分完，沒有剩余。教

6、師：一共有12枝花，減去分掉的12枝花，得數(shù)是0，表示正好分完，沒有剩余。同學之間互相說一說，上面的豎式中每一部分的名稱和表示的意思。自主練習，做“試一試”的兩道題。2教學例2出示情境圖，引導學生列出橫式：455=9（只）。教師：如果寫成豎式，應該怎么寫？自己試一試。學生獨立寫出豎式。教師：對著自己寫的豎式，想一想，商9應該對著被除數(shù)的哪一位？被除數(shù)下面的45表示什么？0又表示什么？學生思考后，在小組內交流并匯報。教師小結：除法的豎式表示一個完整的分一分的過程。有45個桃子，每只猴子分5個，可以分給9只猴子，所以9應寫在個位上。用一共45個桃子，減去分掉了的45個桃子，得數(shù)是0，表示全部分完，沒有剩余。三、鞏固練習課堂活動1、2題。