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1、2019-2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 分桃子 6教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握筆算除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法，能正確計算。2. 能力目標(biāo)：鼓勵口算策略多樣化。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力和善于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握計算方法。教學(xué)難點：準(zhǔn)確計算。課前準(zhǔn)備：學(xué)具盒、實物投影。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課出示兩只小猴及桃子圖：4籃（每籃10個）零8個桃子。有多少個桃子？（48個）48個桃子平均分給2只小猴，每只小猴分多少個？用手中的小棒擺一擺，并跟同桌說一說自己是怎樣分的?？梢悦恐恍『锵确?籃，再分4個，每只小猴分到24個桃子。請3名同學(xué)到前面來分，2名同學(xué)當(dāng)

2、小猴，另一名學(xué)生邊分邊說自己是怎樣分的。 二、探究新知，講授新課怎樣列算式？482= 你是怎樣計算的？小組討論一下。 可以這樣算：402=20 82=420+4=24也可以這樣算： 2 42 4 8 4 880 先用十位上的4除以2，得2寫在十位上，2乘以2得4，4減4得0，再把8落下來；8除以2得4，在8的上面寫4。2乘以4得8，8減8得0，所以48除以2得24。筆算方法可以讓學(xué)生試著寫，并試著說一說是怎樣算的，再老師講解。三、鞏固練習(xí)，形成能力1. 試一試： 3 6 9 4 48 2 86 2. 算一算：844 933 262 963 882四、作業(yè)：242 482 363 486126

3、844 933 888附送：2019-2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 分桃子 7教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)除法，被除數(shù)十位上有余數(shù)的除法的計算方法，理解計算過程并正確計算。2. 能力目標(biāo)：加強估算，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，形成估算意識。3. 情感目標(biāo)：增強學(xué)生的自信心和培養(yǎng)學(xué)生對新問題的探索精神。教學(xué)重點：理解計算過程。教學(xué)難點：準(zhǔn)確計算。 課前準(zhǔn)備：小棒、實物投影。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課出示48個桃子，即4籃零8個，3只小猴。把48個桃子平均分給3只小猴，每只小猴分多少個？ 估計一下，再用小棒分一分：先每人1捆，分掉了3捆，還剩1捆，剩的1捆和8根合起

4、來再分，每人再分6根。所以每只小猴分得16個桃子。二、探究新知，講授新課有48個桃子，平均分給3只小猴，每只小猴分多少個？怎樣計算呢？483=16（個） 1 6 3 4 8 3 1 8 1 8 0答：每只小猴分16個。如果學(xué)生會算，先請學(xué)生算，如果學(xué)生沒有會算的，老師講解。講解后再找一生敘述計算過程。學(xué)生試著寫豎式，同桌交流：十位上除后有余數(shù)，余數(shù)必須比除數(shù)小，余數(shù)與個位上的數(shù)合并繼續(xù)除。三、鞏固練習(xí)，形成能力1. 先估計，再計算。 3 6 3 5 7 5 6 8 4 6 9 62. 第55頁第2題，看懂題意，你能提出什么問題？與小組內(nèi)的同學(xué)互相交流。如（1）兩只青蛙每天各吃多少只害蟲？ （2）兩只青蛙每天共吃多少只青蛙？ （3）哪只青蛙消滅害蟲的本領(lǐng)大？3. 第56頁第4題，讀懂題意，一組有4個紅氣球，看48里面有12個4，就需要12組，那么，黃氣球需要122=24個，藍(lán)氣球需要12個。4. 56頁第5題：康全藥店 729=8（元）益民藥店 666=11（元） 還是康全藥店的保健品便宜。5. 56頁第6題，小組討論，你認(rèn)為怎樣？四、作業(yè)：844 813 906 968684 753 755 987