《數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1單元《觀察物體(二)》單元測(cè)試卷2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1單元《觀察物體(二)》單元測(cè)試卷2.doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1單元觀察物體（二）單元測(cè)試卷2姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列每組物體，從右面看到的形狀相同的是（ ）A、B、C、2 . 這三個(gè)物體從（ ）看到的圖形相同。A前面B上面C左面3 . 一個(gè)幾何體，從上面和左面看到的形狀分別如下，這個(gè)幾何體可能是（ ）從上面看： 從左面看： ABC4 . 選一選。1從上面看，看到的圖形是（ ）。2小男孩看到的圖形是（ ），小女孩看到的圖形是（ ）。3.(1)哪幅圖是小文看到的？（ ）(2)這幅圖是小亮站在（ ）號(hào)位置觀察到的。5 . 笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立

2、體圖形，從上面、右面和正面看到的形狀如圖，那么搭成的圖形為（ ）ABCD6 . 下面立體圖形中，（ ）從正面，左面，右面看都是完全相同的ABC7 . 下面圖形中，無論從哪個(gè)方向看，形狀不變的是（ ）ABC8 . 觀察下面的物體，從前面看，看到的是（ ）ABC二、填空題9 . 一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從右面看到的是，搭這個(gè)立體圖形最少要塊小方塊，最多可以有塊小方塊10 . 晚上在人行道上行走的人在汽車燈光照射下，其影長(zhǎng)越來越短，則汽車離人的距離越來越_。 近（填“遠(yuǎn)”或“近”）11 . 寫出下面的圖形分別是從哪個(gè)方向看到的。（_）（_）（_）搭一搭，想一想。12 . 從正面看到的是的有

3、_；從左面看到的是的有_；13 . 從上面看到的是的有_。如果從上面看到的和一樣，用5個(gè)小正方體擺一擺，有_種不同的擺法。14 . 你還能提出一個(gè)什么問題并解答？15 . 下面的圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里.（_）（_）（_）16 . 觀察如圖的物體，說出平面圖分別是從哪一面看到的_17 . 如下圖，看到的是（_），看到的是（_）。18 . 下邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的?填一填從（_）面看從（_）面看從（_）面看19 . 從正面看到的畫“”，從上面看到的畫“”，從左面看到的畫“”。(1)（_）（_）（_）(2)（_）（_）（_）(3)（_）（_）（_）三、判斷題20

4、 . 由兩個(gè)正方形搭成的立體圖形，從有的方向看只能看到一個(gè)正方形，而從有的方向看能看到兩個(gè)正方形 （_）21 . 這兩個(gè)立體圖形從左面看到的圖形不同 （ ）22 . 正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，體積就擴(kuò)大9倍（_）23 . 把一個(gè)圓錐形物體放在桌面上，底面朝下從不同的方位觀察，看到的圖形都是一樣的（判斷對(duì)錯(cuò)）24 . 夜晚路燈下同樣高的桿子,離路燈越近,影子越長(zhǎng);離路燈越遠(yuǎn),影子越短。（_）四、解答題25 . （1）買40本筆記本和1支鋼筆，應(yīng)付多少元？（2）買12瓶墨水，付出50元，應(yīng)找回多少元？（3）買3支鋼筆和2瓶墨水，60元夠嗎？（4）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。26 . （2011海港區(qū)

5、）下圖的幾何體是由5個(gè)小正方體組成的請(qǐng)分別畫出從正面、上面和左面看到的形狀五、連線題27 . 仔細(xì)觀察下面的圖形各是從什么方向觀察的，連一連。(1)(2)28 . 下面四幅圖分別是機(jī)靈狗站在哪個(gè)位置看到的?請(qǐng)連線。ABCD六、作圖題29 . 下面三幅圖分別是從正面、側(cè)面、上面看到的圖形請(qǐng)根據(jù)三幅圖形畫出這個(gè)物體的立體圖30 . 畫出下面的立體從不同的方向看到的平面圖形。上面（_）后面（_）左面（_）右面（_）前面（_）第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判斷題1、2、3、4、5、四、解答題1、2、五、連線題1、2、六、作圖題1、2、