《北師大數(shù)學(xué)[2018版]一下《買鉛筆》Word版教案2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大數(shù)學(xué)[2018版]一下《買鉛筆》Word版教案2.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、買鉛筆教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、運用已有的生活經(jīng)驗的知識，探索十幾減9、減8的退位減法。 2、能正確計算十幾減9、減8的減法，并能簡單應(yīng)用。 3、培養(yǎng)善于思考、傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能理解他人的不同算法。教學(xué)重點：學(xué)會正確地計算十幾減9、減8的退位減法。教學(xué)難點：對退位減法的理解，感知計算方法的多樣性。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)引入：口算練習(xí)二、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知1、出示出境圖，提出問題。師：有一天，小兔子哥哥與小兔子妹妹袋鼠阿姨到文具店去買鉛筆。（投影出圖）請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，看一看發(fā)生了什么？師板書課題買鉛筆師：誰能說說小兔子妹妹說了什么？袋鼠阿姨一共有幾支鉛筆？賣給了兔子妹妹幾支？還剩多少支？生回答

2、。2、獨立思考，探索算法師：怎么解決“還剩多少支？”呢？請同學(xué)們說一說，列出算式：15-9師：15-9=？，應(yīng)該怎么算呢？請小朋友們和同桌用小棒代替鉛筆擺一擺，說一說你是怎么算的？小組交流，教師巡回指導(dǎo)。師：下面我們來聽一聽有哪些方法來解決這個問題？全班交流，教師整理板書。1） 數(shù)數(shù)法 從15里面1根1根地減去2） 15先減5，再減4師板書：15-5=10 10-4=63） 破十法 先用10-9=1，再用1+5=6師板書：10-9=1 1+5=64） 算減法想加法 因為9+6=15，所以 15-9=6師板書 9 +（ ）=15師：你們真棒，想出了這么多的算法，你最喜歡哪一種？說一說你的理由。三、 鞏固算法1、 基本練習(xí)。課本79頁“試一試”第1題，分小組進(jìn)行。2、 79頁“練一練”，獨立完成，集體交流訂正，找一找規(guī)律。3、 摘蘋果游戲：師：蘋果樹結(jié)了許多大蘋果，同桌共同做一道題，做對一道摘一個蘋果，比一比哪組蘋果最多？四、 回顧反思，總結(jié)評價師：這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)地開心嗎？有什么收獲？