《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))六年級下冊語文第5課《手指》同步練習(xí)D卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))六年級下冊語文第5課《手指》同步練習(xí)D卷.doc（8頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級下冊語文第5課手指同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分)1. （8分）比一比，組詞。辜_ 衰_ 即_ 諸_幸_ 哀_ 既_ 著_2. （1分）照樣子，寫句子例：小指的用處則更渺小,“只是”掏掏耳朵、抹抹鼻涕“而已”（用上加引號的詞寫一句話）_。3. （9分）填入合適的詞一_白云 一_駿馬 一_樹林一_褲子 一_鳴叫 一_尾巴一_春雨 一_細(xì)線 一_歌曲4. （12分）比一比，組詞語傍_ 峰_膀_ 蜂_榜_ 鋒_據(jù)_ 輕_劇_ 經(jīng)_鋸_ 徑_5. （8分）比

2、一比，再組詞。辨_ 紐_ 窈_ 尊_辯_ 扭_ 竊_ 遵_6. （1分）通讀課文，理解賞析。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。_。7. （5分）讀課文愛斯基摩人，回答問題。愛斯基摩人的生活有什么特點(diǎn)？二、 閱讀理解 (共1題；共38分)8. （38分）美文閱讀：完成練習(xí)。高爾基曾經(jīng)說過，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。閱讀著名作家朱自清寫的散文匆匆，想想文章主要寫的是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 燕子去了_有再來的時(shí)候_楊柳枯了_有再青的時(shí)候_桃花謝了_有再開的時(shí)候_但是_聰明的_你告訴我_我們的日子為什么一去

3、不復(fù)返呢（？）是有人偷了他們罷_那是誰_又藏在何處呢_是他們自己逃走了罷_現(xiàn)在又到了哪里呢_我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我

4、躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。磕懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（1）給下面句子中劃線的字選擇正確的讀音。_盡管（Ajn Bjn） _赤裸裸（Au Bl

5、u）_凝然（Aln Bnn） _挪移（An Bnu）（2）根據(jù)拼音寫出同音字組詞。zhn：_論 _扎 _眼shn：_瑚 _除 _然淚下（3）從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：的確_ 聰慧_反義詞：愚蠢_ 充實(shí)_（4）給第一段加上正確的標(biāo)點(diǎn)。燕子去了_有再來的時(shí)候_楊柳枯了_有再青的時(shí)候_桃花謝了_有再開的時(shí)候_但是_聰明的_你告訴我_我們的日子為什么一去不復(fù)返呢_是有人偷了他們罷_那是誰_又藏在何處呢_是他們自己逃走了罷_現(xiàn)在又到了哪里呢_（5）第一自然段中一連串的問句，你覺得作者在問誰？_ A . 時(shí)間B . 自己C . 別人（6）對這段話的理解不正確一項(xiàng)的是_ A . 表達(dá)了作者

6、對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈。B . 表達(dá)了作者對已逝日子的深深留戀。C . 表達(dá)了作者對時(shí)光逝去的極為不滿。（7）“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”改為陳述句正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我不曾留著像游絲樣的痕跡。B . 我曾留著像游絲樣的痕跡。C . 我何曾留著像游絲樣的痕跡。（8）“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@“八千多日子”大約_年。這個(gè)“溜”字，我可以體會到_A時(shí)間的聰明 B時(shí)間的短暫 C時(shí)間的飛逝對這句話的理解不正確的一項(xiàng)是_A這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，用過去的日子比喻針尖上一滴水。B這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把過去的日子比作針尖上一滴水。C這句話寫出了日子是那么的渺小，消逝得那樣快。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題；共38分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、