《2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)-unit9-第一課時(shí)教案-湘少版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)-unit9-第一課時(shí)教案-湘少版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit9 第一課時(shí)教案 湘少版一、教學(xué)目標(biāo)：1用 “I like / dont like a .day!”表達(dá)對(duì)不同天氣的喜好。2掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：I like a sunny day.I dont like rain.3掌握詞匯：like, hot, ice-cream, summer, sunny, warm, sun, rain, lets go to park.理解詞匯：can, play, have, need, water, want, any, very much, excuse me, taxi, axe, wax, x-ray, put, s

2、hine, grass, tree, house, top, upon4語(yǔ)法：字母Xx的讀音及書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1用 “I like / dont like a .day!”表達(dá)對(duì)不同天氣的喜好。2掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：I like a sunny day.I dont like rain.3語(yǔ)法：字母Xx的讀音及書(shū)寫(xiě)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、字母卡片等。四、課時(shí)安排：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排A部分1課時(shí)B、C、D部分1課時(shí)E、F部分1課時(shí)Period 1一、教學(xué)目標(biāo)：1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞ice-cream, sunny, rain；2用 “I like / dont like a .day

3、!”表達(dá)對(duì)不同天氣的喜好。3能掌握陳述句的肯定及否定形式；二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：能運(yùn)用一般疑問(wèn)句“Is this a.?”詢(xún)問(wèn)物品（水果）的名稱(chēng)，并對(duì)此詢(xún)問(wèn)做出回答；難點(diǎn)：掌握一般疑問(wèn)句“Is this.?”的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等四、教學(xué)步驟：Step 1 Warming up1師生問(wèn)候。2自由會(huì)話(huà)。 T: Do you like bananas/mangoes/lemons/.? 游戲Whispering (悄悄話(huà)) 分組進(jìn)行游戲。老師將寫(xiě)有“Do you like bananas/mangoes/lemons/.?”的紙條分別發(fā)給每組最前一排的學(xué)生，該學(xué)生將這句話(huà)小

4、聲地向后傳，以此類(lèi)推，倒數(shù)第二排的學(xué)生大聲說(shuō)出所傳的問(wèn)題，最后一排的學(xué)生作答。傳得最快、完成得最好的一組為勝。Step 2 Presentation and drill1在黑板上畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。T: Whats this?S1: Its the sun.T: Do you like the sun?S1: Yes, I do. / No, I dont like the sun.T: What about you?S2: Yes. I do. / No, I dont板書(shū)并教學(xué)單詞sun。2T（指著窗外的太陽(yáng)或黑板上的太陽(yáng)）：Look at the sun. Its a sunny day

5、.板書(shū)并教學(xué)單詞sunny。3在黑板上畫(huà)雨的簡(jiǎn)筆畫(huà)。T: Whats this?S3: Its rain.T: Do you like the rain?S3: Yes, I do. / No, I dont. I dont like the rain.T: What about you?S4: Yes. I do. / No, I dont.板書(shū)并教學(xué)單詞rain。Step 3 Practice1出示課文A部分教學(xué)掛圖。T（指著圖上的太陽(yáng)）：Whats this?Ss: Its the sun.T: Its the sun. Its a sunny day. Peter. Anne, Min

6、gming and Lingling are sitting on the grass. They are talking.2關(guān)上書(shū)，聽(tīng)課文A部分錄音，理解課文內(nèi)容。3打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)錄音，對(duì)正所聽(tīng)內(nèi)容，并跟讀模仿。4分角色表演對(duì)話(huà)。Step 4 Consolidation1小組活動(dòng)。每組選出一位“小記者”，采訪其他同學(xué)是喜歡太陽(yáng)，還是喜歡雨。完成下表，在表格中打勾。誰(shuí)采訪的人最多，誰(shuí)獲勝。MingmingWang YanLi Ming.RainSun2評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3練習(xí)。4家庭作業(yè)。熟讀并背誦課文A部分。附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

7、 unit9 第三課時(shí)教案 湘少版一、教學(xué)目標(biāo)1能掌握字母Xx在單詞中的發(fā)音。2能讀由含有字母Xx的單詞組成的句子；3能掌握字母Xx的書(shū)寫(xiě)。4能誦讀課文F部分英語(yǔ)韻律小歌謠。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：字母Xx在單詞中的發(fā)音。難點(diǎn)：理解并誦讀課文F部分英語(yǔ)小詩(shī)歌。三、教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟Step 1 Warming up1師生問(wèn)候。2聽(tīng)課文F部分英語(yǔ)小詩(shī)歌。游戲Whispering(悄悄話(huà))分組進(jìn)行游戲。老師將寫(xiě)有hot, ice-cream, summer, sunny, warm, rain, like等單詞的紙條分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生，該學(xué)生將單詞小聲地向前傳，以此

8、前傳，第一排的學(xué)生將單詞寫(xiě)在黑板上，傳得最快、最準(zhǔn)的一組為準(zhǔn)。Step 2 Presentation and drill1聽(tīng)課文E部分，感知單詞的發(fā)音。2聽(tīng)課文E部分錄音，跟讀單詞。3小組活動(dòng)。全班學(xué)生分成前后四人小組，互相讀單詞給組內(nèi)其他同學(xué)聽(tīng)。Step 3 Practice游戲Whats missing! (眼力大考驗(yàn)！)老師板書(shū)課文E部分單詞taxi, axe, wax, x-ray, box, 然后讓一名學(xué)生上講臺(tái)背對(duì)黑板，把其中的一個(gè)單詞擦掉之后，要求該學(xué)生轉(zhuǎn)身的同時(shí)迅速說(shuō)出所擦掉的單詞。1聽(tīng)課文E部分錄音，理解句子大意。2幫助學(xué)生理解句子含義，并詳細(xì)講解其發(fā)音。3自由練習(xí)朗讀句子。4教授書(shū)寫(xiě)字母Xx,區(qū)分大小寫(xiě)。Step 4 Consolidation1課文F部分。(1)聽(tīng)錄音，感知英語(yǔ)小詩(shī)歌的節(jié)奏，小聲跟讀。(2)幫助學(xué)生理解句子含義，并詳細(xì)講解其發(fā)音。(3)帶著節(jié)奏有感情地表演朗誦英語(yǔ)小詩(shī)歌。2評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音和辨音的能力。3家庭作業(yè)。(1)熟讀并背誦課文A部分。(2)配樂(lè)朗誦英語(yǔ)小詩(shī)歌。(3)懼表示天氣的單詞。