《2019-2020年六年級(jí)英語下冊(cè)-Module1-unit2教案-外研版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)英語下冊(cè)-Module1-unit2教案-外研版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年六年級(jí)英語下冊(cè) Module1 unit2教案 外研版教學(xué)目標(biāo)：Knowledge: 1.What do you want? 2.I want a hot dog. 3.How much is it? 4.Its thirteen dollars and twenty-five cents.Ability: Ss can use : I want.plese. How much is it? freely.教學(xué)用具：Colour pictures , the film,the tape-recorder教學(xué)過程：Warmup1.Greetings2.FreetalkNewT

2、eaching:Activity1:Lookatthemenu.Thenaskyourfoodandpayforyourfood.1.Showarestaurantmenutothestudents.2.Havethemlookatthemenuandtalkwiththeirpartners.3.Dotheactivityintheirgroups.4.Haveonegroupcometothefront.Activity2:Match(Race)Youllbethewinnerofthisweekifyougettheflag.(誰在單位時(shí)間內(nèi)點(diǎn)出的食物樣數(shù)多并準(zhǔn)確算出應(yīng)付的錢數(shù)，就獲得周

3、冠軍。)Activity3:Listen,sayandsing1.Havethestudentslookattheirbooksandtrytoreadthesentencesofsong.2.Readaftertheteacherandtoknowthemeaning.3.Listentotapetwice.4.Singfollowit.5.Singanddotheactions.Game:Thebigdinner1.Putsomefoodonthedesk.2.Sayoutthenameofthefood.3.Thenaskandanswerinturns.4.Buyandpayforyo

4、urfood.5.Tastethefoodintheirgroups.HomeworkGoshoppingwiththeirparentsorfriends.Designs:Whatdoyouwanttoeat?Iwantsomechickenandrice,please.Whatdoyouwanttodrink?Iwantacola,please.附送：2019-2020年六年級(jí)英語下冊(cè) Module1 unit2（1）教案 外研版第二課時(shí)（40分鐘）教學(xué)內(nèi)容：SB(學(xué)生用書)與AB(課堂活動(dòng)用書)Unit2 What do you want to eat?教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)語句：How

5、much is it?Its thirteen dollars and twenty-five cents.單詞：hamburger cola, dollar, cent, enjoy.2、能口頭運(yùn)用How much is it?這類語句詢問物品價(jià)格，并能口頭運(yùn)用Its ten yuan.這類語句回答。3、能識(shí)別單詞：chicken, orange juice, tea,并能書寫單詞：rice, tea. eat, drink.4、學(xué)習(xí)歌曲What do you want.重難點(diǎn)：、能口頭運(yùn)用How much is it?這類語句詢問物品價(jià)格，并能口頭運(yùn)用Its ten yuan.這類語句回答

6、。功能：談?wù)擖c(diǎn)餐和就餐的情況教學(xué)程序：一、 熱身復(fù)習(xí)1、請(qǐng)學(xué)生以小組為單位上臺(tái)來表演自編的情景短劇，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)進(jìn)行及時(shí)地評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥。特別表揚(yáng)能使用豐富句子進(jìn)行表演的小組。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀AB第二單元練習(xí)2的文章并完成練習(xí)3，幫助學(xué)生了解與熱狗相關(guān)的知識(shí)。二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入1、教師告訴學(xué)生：“今天，將繼續(xù)學(xué)習(xí)上一課的內(nèi)容，并進(jìn)一步了解如何講述食物的價(jià)格，繼續(xù)開展在餐廳點(diǎn)餐的活動(dòng)?！?、教師告訴學(xué)生：“Today Lingling and her dad go to the restaurant .Now lets listen to the tape. Then please tell

7、 me what lingling and her dad want to eat and drink. ”在講述的時(shí)候，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“eat”和 “drink”.教師可以通過肢體語言來強(qiáng)調(diào)詞義并要求學(xué)生能書寫。三、課文教學(xué)1、播放SB第二單元活動(dòng)1課文錄音，教師可以提以下的問題：（1）What does Lingling want to eat and drink?（2）What does Linglings dad want to eat and drink?請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答，并及時(shí)糾正答案。2、再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生集體跟讀。并把以下句子進(jìn)行板書：What do you want to eat/

8、drink?I want 3、引導(dǎo)學(xué)生看SB第二單元活動(dòng)2中的菜單，要求學(xué)生能識(shí)別單詞：chicken, orange juice, tea,并能書寫單詞：rice, tea。然后教師扮演服務(wù)員來詢問個(gè)別學(xué)生：“What do you want to eat/drink?”鼓勵(lì)學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來點(diǎn)餐,并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生來詢問價(jià)格：“How much is it, please ?”4、鼓勵(lì)學(xué)生來扮演服務(wù)員和顧客，進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話練習(xí)。四、任務(wù)完成1、集體完成AB第二單元練習(xí)4和5。教師先向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹練習(xí)中菜單的項(xiàng)目和題目要求。播放錄音，先請(qǐng)學(xué)生完整地聽一遍對(duì)話。再播放第二次錄音前，提請(qǐng)學(xué)生注意錄音中的數(shù)字。在播放錄音時(shí)，在每句話后停頓，讓學(xué)生填寫食物所需數(shù)量。最后對(duì)照SB第二單元活動(dòng)2中的菜單，填寫并計(jì)算所需食品的總價(jià)。2、引導(dǎo)學(xué)生看練習(xí)5中的例句，然后仿照示例開展練習(xí)。五、課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)SB第二單元活動(dòng)4中的歌曲，教師播放錄音，先請(qǐng)學(xué)生聽歌詞朗讀。播放歌曲，先讓學(xué)生整體欣賞歌曲，并確定學(xué)生在理解歌詞時(shí)，是否有疑問。再次播放歌曲，每句后停頓，讓學(xué)生跟唱。最后集體演唱。六、課后作業(yè)（1）完成AB第二單元練習(xí)1。（2）菜單設(shè)計(jì)競(jìng)選 把學(xué)生分成3-4人一組，設(shè)計(jì)一份精美菜單，然后進(jìn)行評(píng)比。本活動(dòng)主要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)為學(xué)生提供創(chuàng)作的空間并且鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的相關(guān)單詞