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1、2019-2020年三年級語文下冊 七顆鉆石1教案 北京版一、備整體。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會11個生字(其中2個多音字“鉆zuan”、“倒dao”及新詞，認(rèn)讀5個字。能用“清澈”造句。2 繼續(xù)練習(xí)默讀課文，了解七顆鉆石的來歷。3 有感情地朗讀課文。背誦6、7自然段。4 展開想像，感受小姑娘美好的心靈。教學(xué)重點：發(fā)解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。教學(xué)難點：體會小姑娘美好的心靈，愛之永恒。課前準(zhǔn)備：搜集作家列夫.托爾斯泰的有關(guān)情況。教學(xué)課時數(shù)：2課時板書設(shè)計： 17.七顆鉆石愛水罐 空木 射出七顆鉆石有水 金銀 二、分課時。 三、設(shè)計教學(xué)過程：放手讓學(xué)生有序自學(xué)。 一、激情導(dǎo)入。 二、正確讀文，認(rèn)讀詞語、

2、導(dǎo)讀句子。 三、再讀課文，感知內(nèi)容、質(zhì)疑梳疑。 四、學(xué)習(xí)詞語，指導(dǎo)書寫。 五、布置作業(yè)。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會11個生字(其中2個多音字“鉆zuan”、“倒dao”及新詞，認(rèn)讀5個字。能用“清澈”造句。2默讀課文，了解七顆鉆石的來歷。1激情導(dǎo)入。2.初讀課文，讀通讀順。（1） 檢查預(yù)習(xí)情況。（2） 自由讀課文,讀準(zhǔn)字音，畫出生字帶出的詞語。3.學(xué)習(xí)生字，尋找規(guī)律。（1）音同聲旁：絆 遞（2）音近聲旁：鉆 枯 咽 接（3）多音字： do ( ) 倒 dao ( ) zuan ( ) 鉆 zun ( )（4）讀讀寫寫。用帶點的詞語造句。 水井 干枯 干渴 清亮 清澈 絆倒 喜出望外 端端正正4、

3、看課后一題再讀課文。默讀課文。思考小姑娘的水罐都發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化。5、作業(yè)。（1）抄寫字詞。（2）造句：清澈：指的是水流清而透明。想一想，哪些內(nèi)容可以用“清澈”（泉水、小溪、小河）（3）搜集有關(guān)資料，說說你對作家列夫托爾斯泰有哪些了解？ 第二課時教學(xué)目標(biāo)： 1.繼續(xù)練習(xí)默讀課文，了解七顆鉆石的來歷。2.有感情地朗讀課文。背誦6、7自然段。3.展開想像，感受小姑娘美好的心靈。教學(xué)重點：發(fā)解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。教學(xué)難點：體會小姑娘美好的心靈。教學(xué)過程：一、想像鉆石的樣子，讀題。二、讀課文，從整體上把握內(nèi)容。1 輕聲讀課文，想想水罐罐發(fā)生了哪些變化？2 生答，師相機(jī)板書：水

4、罐，木（空）有水銀金射出七顆鉆石，涌出水流三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，感受小姑娘美好的心靈。1默讀課文，思考：小姑娘的水罐都發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？邊讀邊畫出有關(guān)的詞句，并簡單做批注。2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)生學(xué)習(xí)。反饋：小姑娘的水罐都發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？空滿（有孝心，不怕累）出示句子：小姑娘在哪也找不到水，她累得倒在草地上睡著了。（1）在學(xué)生交流中抓住“哪”來理解。發(fā)揮自己的想像，可能都去了哪兒？出示：一天夜里，一個小姑娘拿著水灌走出家門，為生病的母親找水。 她來到（ ），這里的（ ）干涸了，來到（ ），這里的（ ）干枯了；來到（ ）這里，發(fā)現(xiàn)這里的（ ）

5、也都（ ）而死，哪兒也找不到水，她又（ ）又（ ）倒在草地上睡著了。）小姑娘走了這些地方，也找不到水，感受到什么了？讀出來。能用“因為所以”的句式告訴大家，水罐變滿的原因嗎？ 木銀1 二次水罐發(fā)生什么變化？2 小姑娘把水倒在手心里，讓小狗喝，想想這時她會對著狗說些什么？3 把你感受到的讀出來。4 銀金（1）小姑娘把水端到家以后，聽了媽媽的話，你想像一下，她是怎么說的？怎么做的？試著演演。（2）出示：小姑娘說什么也不肯喝，她用小勺一口一口地喂媽媽。（3）想象她的動作，感悟到了什么。有感情地朗讀。 射出鉆石過渡：小姑娘給媽媽喂完了水，看著媽媽睡著了，剛剛松了口氣。這時又發(fā)生了什么情況？(1) 如果

6、你是那個過路人，在這大旱之年，你會怎樣你會怎樣跟小姑娘說？(2) 出示表現(xiàn)小姑娘的句子，說說你從中感受到了什么。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了那個過路人。師：你從這一遞中又感受到了什么？3、出示填空：在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是 ，是 ，是 ，卻忘了 。四、體會愛心，回顧全文。1.同學(xué)們，讀到這兒你們認(rèn)為這是一個怎樣的小姑娘？（愛心）2.為什么用七顆鉆石做題目了嗎？3.小姑娘是多么無私，她的心靈是多么美好，她有著鉆石般閃亮的愛心。這愛心又一次創(chuàng)造了奇跡，出示：突然從水罐里面跳出了并且涌出了。那七顆鉆石越升越高大熊星把你心中的感受讀出來。五、小結(jié)。1.同學(xué)們，這七顆鉆石是小姑娘愛心的象

7、征，上天讓這七顆鉆石變成七顆燦爛的星星永遠(yuǎn)掛在空中是想告訴我們什么呢？ 2.再讀全文。 附送：2019-2020年三年級語文下冊 七顆鉆石1教案 蘇教版教學(xué)要求:1.學(xué)會11個生字(其中2個多音字鉆,倒)及新詞,認(rèn)讀5個字,能用清澈造句.2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,了解七顆鉆石的來歷.3.有感情地朗讀課文.背誦6.7自然段.4.展開想象,感受小姑娘美好的心靈.教學(xué)重點:了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化.難點:體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系.教學(xué)時數(shù):2課時教具準(zhǔn)備:詞語句子卡片,每人一張表格 第一課時教學(xué)要求:1.認(rèn)讀本課生字新詞及多音字.2.默讀課文,了解七顆鉆石的來歷.3.有感情地朗讀課文,

8、背誦6.7自然段.4.展開想象,感受小姑娘美好的心靈.教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們,你們聽過蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐捁适缕呱▎?有或沒有)師說: 七色花講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實現(xiàn)自己和他人的愿望的事,表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質(zhì).今天我們將認(rèn)識一位和珍妮同樣善良的小姑娘,我們一起來學(xué)習(xí)童話故事七顆鉆石.板書: 七顆鉆石二、初讀課文,認(rèn)讀本課生字新詞,初步感知課文內(nèi)容.自由讀課文,借助課后生字表,認(rèn)讀字表或查字典讀準(zhǔn)字音.認(rèn)讀生字詞,認(rèn)讀字詞及句子.(課件出示)水井干涸干枯干渴而死很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi).所有的河流和水井都干涸了,草木叢林都干枯了,許多人和

9、動物也都干渴而死.(學(xué)生讀后老師說:今天我們要學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在這樣的情況下,請同學(xué)們再讀這句話感受當(dāng)時的環(huán)境.)絆倒遞給一瞬間水罐就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的.接著一股清澈這時,突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石,接著從里面涌出一股清澈,新鮮的水流.再讀課文,在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上把句子讀通順,讀流利.三、朗讀課文,了解課文內(nèi)容.默讀課文思考:課文寫了一件什么事默讀后按提示說一說:這篇課文寫的是:誰干什么,結(jié)果怎么樣的一件事.這篇課文寫的是:一個小姑娘為生病的母親找水,水罐變成金的涌出清水,射出七顆鉆石升上天空的一件事.(如果再加上大旱之年,更好)小姑娘為生病的母親找水,水罐為什么會發(fā)生

10、變化呢請你自由朗讀課文三至六自然段想一想.指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文第三自然段.請一個同學(xué)讀第三自然段,然后說說從中知道了什么當(dāng)小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了清亮,新鮮的水時什么表現(xiàn)(喜出望外想喝個夠決定留給媽媽)說說喜出望外什么意思小姑娘為什么會喜出望外讀讀課文中的句子,說說自己的理解.(找了很多地方找不到,很累很辛苦)你從中感受到小姑娘是一個怎樣的人結(jié)合課文說說自己的理解.(有孝心)板書:孝心師小結(jié):正是因為小姑娘有一顆純潔的孝心,使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水.帶著自己的感受有語氣地朗讀第三自然段.小組學(xué)習(xí)四至六自然段.課件出示小組合作要求:*讀一讀四至六自然段;*說一說,在什么情況下水罐又發(fā)生了怎樣

11、的變化從中體會出小姑娘是一個怎樣的人小組匯報學(xué)習(xí)收獲.四、回歸課文整體,深入理解課文內(nèi)容.有感情朗讀全文,思考:水罐為什么會一次次發(fā)生變化全班合作填表,了解水罐變化原因.遇到的情況小姑娘的行為水罐的變化為什么會變化啟發(fā)學(xué)生圍繞課題七顆鉆石深入質(zhì)疑,感受小姑娘美好心靈與七顆鉆石的關(guān)系.課文寫小姑娘找水,為什么課題叫七顆鉆石感受小姑娘用愛心找水,給母親,過路人,動物喝水,自己卻連一滴水也沒有喝,從而體會到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好心靈的閃光.板書:愛心美好心靈展開想像:如果你是那為小姑娘,當(dāng)找不到水,碰到小狗干渴,遇到路人討水喝,會怎么說,怎么做自選感受最深的情景談體會.或分角

12、色演一演.有感情地朗讀描寫七顆鉆石的那兩個自然段,試著背誦.五、作業(yè)。1.有感情地朗讀課文2.背誦課文6,7自然段板書設(shè)計: 孝心美好七顆鉆石心靈愛心 第二課時教學(xué)要求:1.檢查背誦2.學(xué)習(xí)本課生字,有重點的進(jìn)行方法指導(dǎo)3.用清澈造句教學(xué)過程:一、檢查背誦。4個人一組在小組內(nèi)背誦,由組長負(fù)責(zé)把背誦成績填入朗讀檢測本上.選幾名(好,中,差)同學(xué)在全班背誦.二、指導(dǎo)生字的記憶和書寫。(一)學(xué)習(xí)生字。一學(xué)生出示卡片:絆,遞指名讀字音出示在黑板上進(jìn)行比較,絆,遞念半,弟的音得出結(jié)論:絆,遞的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字.用同樣的方法學(xué)習(xí)第二組:鉆,枯,咽,接,最后得出結(jié)論:鉆,枯,咽,接是近聲旁的

13、形聲字(二)多音字練習(xí)。(1)她累得倒(d o , do )在草地上睡著了.(2)小姑娘把水倒(do , do)在水里.(3)七顆鉆(zun zun )石.指導(dǎo)股和澈的書寫股:右半部的上邊第二筆是 不是 乚澈:右半部是反文攵而是折文夊,中間的月第二筆是丨三、造句練習(xí),用清澈造句。方法:1.找出清澈一詞在文中的句子,水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石,接著從里面涌出一股清澈,新鮮的水流.2.聯(lián)系語境理解清澈,指的是水流清而透明.3.引導(dǎo)學(xué)生想一想哪些內(nèi)容可以用清澈(泉水,小溪,小河,湖水,海水,眼睛)4.用不同的方式表達(dá)舉例:(1)我家門前小溪里的水很清澈. (2)小魚在清澈的小河里游來游去.歸納為:(1)可以表達(dá)為清澈的 (2)也可以表達(dá)為清澈四、作業(yè)。1.寫生字2.獨立造句干渴板書設(shè)計: 小姑娘找水小狗媽媽過路人愛心