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1、2019-2020學(xué)年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module8 Unit1 Looking at Photos學(xué)案 外研版學(xué)習(xí)任務(wù)：Do you often play with dolls?功能：談?wù)撔袨榱?xí)慣和喜好.1.熱身復(fù)習(xí)1）有節(jié)奏的頌唱上一單元的兒歌。2） 聽寫上一單元的單詞。2. 導(dǎo)入：帶領(lǐng)學(xué)生溫習(xí)一下 “often”的意思。在黑板上寫出星期一到星期天的單詞一邊說句子一邊在相應(yīng)位置上打鉤：“I watch TV on Friday, Saturday and Sunday. I often watch TV.”告訴學(xué)生：在今天的課文中，我們要了解到Amy和Lingling的一些愛好和習(xí)慣。大家

2、要注意她們使用的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)過后，大家要針對(duì)同學(xué)們平時(shí)經(jīng)常做的事情做一個(gè)調(diào)查。3. 課文教學(xué)1）學(xué)習(xí)新詞，并用新詞造句。幫助學(xué)生了解新詞的含義，及實(shí)際運(yùn)用。2）使用錄音呈現(xiàn)SB活動(dòng)l的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫聽一聽Amy和Lingling之間的對(duì)話。聽完第一遍后，老師可以提出一些問題，讓學(xué)生帶著問題聽第二遍錄音，例如: “How many photos are there in the story? What can you see in them?” 聽完第二遍后，老師再次提出問題: “Does Amy often play with dolls/read stories/clean her roo

3、m?”聽第三遍時(shí)，可以讓學(xué)生邊聽邊跟讀，在課文中找出 “often”并劃出來，同時(shí)試著找出問題的答案。聽過三遍錄音后，可以帶領(lǐng)學(xué)生完成AB練習(xí)1，通過練習(xí)幫助他們理解故事內(nèi)容。在完成AB練習(xí)1的基礎(chǔ)上讓學(xué)生以小組為單位完成練習(xí)2和練習(xí)3。完成練習(xí)3時(shí)，可以先請(qǐng)幾位學(xué)生起立向全班提問，其他學(xué)生回答。然后，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答。請(qǐng)學(xué)生看SB活動(dòng)2中的圖，試著說出它們分別代表代表什么行為。學(xué)生應(yīng)該能夠說出如下詞組: play with dolls，read books，clean room。請(qǐng)學(xué)生兩人一組試著使用這些詞組展開對(duì)話，然后聽錄音跟讀。老師可以根據(jù)課文提問: “Does AmyLingl

4、ing oftenplay with dollsread booksdean her room?”請(qǐng)單個(gè)學(xué)生起立回答。4. 活動(dòng)一：利用課件出示以下表格： 1） 讓學(xué)生討論該表格。2） 教師依據(jù)該表說一些句子，讓學(xué)生看圖判斷正誤。3） 教師就該表提問，讓學(xué)生在回答時(shí)體會(huì)頻率副詞的使用方法。5. 活動(dòng)二：現(xiàn)在很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間學(xué)有一技之長(zhǎng)。讓他們說說自己平時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如：I often have English lessons at 8 oclock on Sunday.接著請(qǐng)另一位同學(xué)以第三人稱重復(fù)該同學(xué)的發(fā)言。如：She often have English lessons at 8 oclock on Sunday.6. 課后作業(yè)：1）抄寫課后單詞；每天聽磁帶20分鐘；2）完成練習(xí)冊(cè)上這一單元的作業(yè)。3）利用課余時(shí)間和自己的同伴和好友等就自己平時(shí)的愛好進(jìn)行對(duì)話，以此增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。下節(jié)課上課前，老師可以邀請(qǐng)一些學(xué)生上前介紹自己同伴的日常活動(dòng)和愛好。