《2019-2020學(xué)年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)-Recycle2第六課時(shí)教案-人教PEP.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)-Recycle2第六課時(shí)教案-人教PEP.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Recycle2第六課時(shí)教案 人教PEP一、教學(xué)目標(biāo)與要求1 通過(guò)回憶Mike的旅行活動(dòng)進(jìn)一步掌握動(dòng)詞的過(guò)去式。2. 結(jié)合購(gòu)物活動(dòng)復(fù)習(xí)旅游用品詞匯。3 能夠聽(tīng)懂，理解Story time中的故事。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握動(dòng)詞的過(guò)去分詞及旅游用品詞匯，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情景正確理解、運(yùn)用。三、課前準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備Lets find out圖和4個(gè)人物圖片和詞卡。教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。教師準(zhǔn)備詞卡（打亂字母次序的單詞）。學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡片若干。四、教學(xué)過(guò)程1 熱身（Warm-up）（1）播放Lets chant，學(xué)生跟說(shuō)。（2）師生按cha

2、nt節(jié)奏問(wèn)答：What did you do /see/ buy on your holday?2 預(yù)習(xí)（Preview）游戲：兵來(lái)將擋。教師（或?qū)W生）說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞或短語(yǔ)，其余學(xué)生則迅速說(shuō)出它的過(guò)去式。如：T: buy S1:boughtS1: go S2: wentS2: see flowers S3: saw flowers3 新課呈現(xiàn)（Presentation） 1、出示Lets find out圖，提問(wèn)：What did Mike do? 給學(xué)生一段時(shí)間記憶后，拿下圖，讓學(xué)生回答。2、學(xué)生打開(kāi)書(shū)完成練習(xí)，然后以pair work形式進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。3、教師介紹：Mike bought pr

3、esents in Kunming. Can you guess , what did he buy? 學(xué)生通過(guò)小組合作，復(fù)習(xí)有關(guān)單詞。4、Unscrambling letters. 教師制作一些卡片，每張寫(xiě)一個(gè)打亂字母次序的單詞，如csptoadr-postcard。學(xué)生分組競(jìng)賽，最快說(shuō)出單詞的同學(xué)為本組贏得一分。5、完成Listen and write練習(xí)。播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音，看圖和音標(biāo)，寫(xiě)出單詞。6、Group work. 教師提供若干城市名稱(chēng)，提問(wèn)：Youre going to visit. What are you going to buy? 4、鞏固和擴(kuò)展(Consolidat

4、ion and extension)(1)做本單元活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。(2)翻卡片說(shuō)單詞。學(xué)生兩人一組，把單詞卡片反面朝上放在桌子上，然后同時(shí)翻開(kāi)兩張單詞卡（如：going, holiday），就馬上組織成一句話(huà)(如：Where are you going on the holiday?/ Im going to Kunming this holiday.)，說(shuō)得快又正確者為勝。5、教師播放C部分Story time的錄音或VCD，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音，跟讀故事里的句子，教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。6、Bright eyes. 在黑板上張貼Lets find out的8幅圖片，Mike, Zhang Peng, Sarah, Kathy等4個(gè)人物圖片分別放在8幅圖片上，如：Mike -take pictures-buy presents。學(xué)生仔細(xì)觀察后，請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，教師就趁學(xué)生閉眼之際交換人物位置(如把Mike放到eat noodles)，然后請(qǐng)學(xué)生張開(kāi)眼睛回答：What did Mike do just now ? 引導(dǎo)學(xué)生回答: Mike took pictures and bought presents. 教學(xué)后記