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1、2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第三課教案 人教PEP一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師以電腦為切入口，來(lái)展開講解相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)課件演示及進(jìn)行活潑有趣的游戲，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行本課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)效率將會(huì)更高。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)1board, light，fan，computer（四會(huì)）2正確書寫句子：This is my computer. That is your computer.（二）能力1能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞：board, light，fan，computer。 2能夠理解并吟唱出歌謠的內(nèi)容。 3了解學(xué)校的規(guī)章制度用英語(yǔ)怎么說(shuō)。 （三）

2、情感電腦可以為我們提供方方面面的信息和資源，我們要充分利用電腦的方便和快捷。 三、教學(xué)難點(diǎn)單詞board, light，fan，computer在四線三格中的正確書寫。四、教學(xué)媒體1教師準(zhǔn)備相應(yīng)的單詞卡片。 2教師準(zhǔn)備掛圖。 3教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。 4教師準(zhǔn)備相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。5教師為學(xué)生準(zhǔn)備四線三格的紙。五、教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入（1）教師和學(xué)生相互問(wèn)候。 （2）教師首先拿出一張電腦的圖片向?qū)W生提問(wèn)：Whats this？學(xué)生回答。然后教師把學(xué)生分成幾個(gè)小組讓他們以“電腦室的設(shè)備”為話題進(jìn)行小組討論。教師聽各小組的討論結(jié)果。2呈現(xiàn)新課（1）教師把 board, light，fan，compute

3、r的單詞圖片逐張展示給學(xué)生看，教師邊展示圖片邊朗讀單詞。（2）教師給學(xué)生看這部分的課件。讓學(xué)生逐個(gè)認(rèn)讀。 (3) 教師把單詞圖片貼到黑板上，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。教師隨意叫學(xué)生來(lái)讀單詞，也可以采用一條龍式朗讀。（4）教師播放Read and write這部分的錄音，學(xué)生先認(rèn)真聽，教師再次播放錄音師學(xué)生進(jìn)行跟讀。 （5）教師把“This is my computer. That is your computer.”這兩個(gè)句子中的每個(gè)單詞都寫到卡片上，然后把卡片一次貼到黑板上，貼好后教師領(lǐng)讀句子，學(xué)生跟讀。（6）教師讓學(xué)生造句：This is my /That is your.省略號(hào)的部分可以替換成學(xué)

4、生以前學(xué)到的單詞。比如：book，ruler等等。（7）教師讓學(xué)生聽錄音后，進(jìn)行角色表演。3操練（1）我來(lái)指一指教師把單詞卡片貼到黑板上，然兩名學(xué)生來(lái)前邊，教師說(shuō)單詞，學(xué)生觸摸相應(yīng)的圖片，最先找到正確答案的學(xué)生獲勝。也可以由一名學(xué)生來(lái)說(shuō)單詞，另外兩名學(xué)生觸摸圖片。 （2）傳話筒游戲教師把每列學(xué)生作為一個(gè)小組。教師給每列最后一名學(xué)生一張卡片，該學(xué)生運(yùn)用句子：This is my /That is your. 比如：教師發(fā)給學(xué)生一個(gè)蘋果的卡片，最后一名學(xué)生需要先造句：This is my apple.然后最后的那個(gè)學(xué)生以耳語(yǔ)的方式把最終定下來(lái)的句子傳給前邊一名學(xué)生，依次類推。然后每列的第一名學(xué)生把

5、答案寫下來(lái)交給老師，最先給出正確答案的學(xué)生獲得小獎(jiǎng)品。4課堂評(píng)價(jià)教師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言向?qū)W生解釋游戲規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師要適時(shí)肯定和贊美他們。 5學(xué)以致用教師讓學(xué)生畫一張有關(guān)電腦室的畫，給每部分標(biāo)上英文名稱。 附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第三課時(shí)教案 人教PEPUnit 1 Welcome Back to School(第三課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)能聽、說(shuō)、讀、寫字母Aa 、Bb、 Cc。能聽懂、會(huì)說(shuō)以這三個(gè)字母開頭的單詞。3. 通過(guò)聽說(shuō)歌謠復(fù)習(xí)字母語(yǔ)感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 能聽、說(shuō)、讀、寫字母Aa 、Bb、 Cc，能按正確筆順及格式書寫。2. 能聽

6、懂，會(huì)說(shuō) apple、ant 、 boy 、 Coke 、 coffee .難點(diǎn)：字母Aa 、Bb 、Cc的正確筆順、格式及大小寫的區(qū)別。三、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、單詞圖片、字母卡片、字母串。學(xué)生準(zhǔn)備四線三格的紙。四、教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 步 驟個(gè) 案 分 析一、情景引入：1.Greeting: Good morning, boys and girls2.Free talk: Im , Im from China. Hello , What is your name? Nice to see you. Welcome back to school. We have a new friend today.二

7、、新知呈現(xiàn)：教師接著學(xué)生的話題T: Boys and girls, we have many new friends today. Lets listen. Who are they? 播放歌曲AB C songP/73.T: Boys and girls, do you know them? Who can say ? (學(xué)生說(shuō)出自己聽出來(lái)的字母娃娃)T: Yes, today ABC is coming to play games with us .Look!出示字母卡片Aa .領(lǐng)讀, 以各種方式讀。2. 板書 Aa 讓學(xué)生仔細(xì)觀察后, 做書空練習(xí)(教師要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明字母大小寫,書寫體與印刷體

8、的區(qū)別)3.Make a letter 用手指或線繩做出字母Aa4.Lets do: P9 A A A say OK5.認(rèn)讀單詞：apple , ant出示圖片：apple , ant T: Can you read the first letter?T: Can you read the word?生試讀單詞，并以各種形式讀單詞，注意語(yǔ)音暗線。6出示以字母b開頭的單詞：boy T: Who can read it?T: Can you read the first letter?引出字母Bb , 練習(xí)方法同上。三：專項(xiàng)訓(xùn)練1.Listen to the tape.聽錄音的同時(shí)，讓學(xué)生手指單詞。2.Lets play a game（搶吃糖葫蘆）。游戲規(guī)則：同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，識(shí)記字母，并迅速默寫在本上，然后核對(duì)答案，看誰(shuí)最后吃的糖葫蘆最多（即記得字母串多）。3.Lets Chant: P6四：當(dāng)堂檢測(cè)：1.Lets check部分的練習(xí)：2.聽音圖色： A B c b a B a C 3.完成單詞：_pple _ oke _ oy _nt _ag _offee五、課堂小結(jié)： 六、家庭作業(yè)制作字母卡片