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1、大班數(shù)學8的組成及加減教案反思 教學目標： 1、學問目標：讓同學在擺學具的過程中感受并把握8的組成與分解。2、力量目標：培育同學的動手力量、觀看力量和口頭表達力量。3、情感目標：通過小組活動，培育同學的團結合作品質，增添小組合作溝通的意識。4、喜愛數(shù)學活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。5、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。教學過程：一、復習7形式引入8的組成.師：小伴侶們，上節(jié)課我們學習了幾??？生：7.師：那我們一起用拍手嬉戲來回憶一下好嗎？生：好.師：我拍1呀生：我拍6類推二、學習81.故事導入8的組成：星期六，爸爸和小明去河邊釣魚，他們一共釣了8條魚，

2、可是用一個網兜又裝不下，于是呀，爸爸讓小明把魚分別裝在兩個網兜里。假如你是小明會怎樣分裝這些魚嗎？今日這節(jié)課我們就一起來討論8的分解與組成。揭示課題、出示教具：8條魚，2個簍子，請幾個小伴侶上來以不同的形式分類，邊分邊出示PPT把分類的方法記錄下來.、2小火車嬉戲，穩(wěn)固8的組成師：我的火車1點開，你的火車幾點開？幼：我的火車7點開。2.嬉戲：查找寶藏老師在迷宮途中放著8的加減算式，把全體幼兒分為三組競賽，每算對一題前進一步，哪組幼兒最先找到寶藏，哪組獲勝3.活動延長: 將幼兒分成5組，每組幼兒發(fā)一些教學道具魚，動手分一分 活動反思： 對于一名剛剛從幼兒園來學前班的小伴侶來說，他們對任何事物都是

3、布滿了奇怪，留意力不能夠集中，課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程，所以我依據(jù)同學的需要和接受力量的培育來設計教案，讓整個課堂活躍起來。這才是一節(jié)較勝利的課。經過教學之后我作出以下反思：學前班的孩子留意力持續(xù)時間短，好動是他們的天性，他們最喜愛的是嬉戲、活動。數(shù)學活動對于擅長形象思維的幼兒來說更是枯燥單調乏味。如何激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，提高學習的效率呢?從數(shù)學本身的特點和幼兒的年齡特點考慮。 我實行了以下措施進行教學： 1、使用嬉戲活動，一節(jié)課時間很長，孩子好動，長時間坐不住，課堂中我插了一些嬉戲，這樣大大提高了教學質量。 2、在競賽中調動孩子們的主動性，幼兒自尊心強，愛表現(xiàn)自己，在小組中進行奪標簽競賽，比一比誰做的有對又快，讓他們在心理上得到滿意，從而調動了孩子們的主動性。我將不斷總結好的教學方法，將所學真正運用于課堂，不斷提高教學質量。第 3 頁