《高中數(shù)學-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3.ppt（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、兩直線的位置關(guān)系兩直線的位置關(guān)系-兩直線平行兩直線平行第一頁，編輯于星期五：十點 三十二分。復習提問復習提問:1.1.你知道用什么來刻畫直線的你知道用什么來刻畫直線的傾傾斜傾斜程度嗎斜傾斜程度嗎?2.2.那能否用傾斜角那能否用傾斜角,斜率來刻畫兩斜率來刻畫兩條直線的位置關(guān)系呢條直線的位置關(guān)系呢?第二頁，編輯于星期五：十點 三十二分。它們的傾斜角如何它們的傾斜角如何?那他們的斜率呢那他們的斜率呢?第三頁，編輯于星期五：十點 三十二分。右圖中是否仍有斜率相等右圖中是否仍有斜率相等?第四頁，編輯于星期五：十點 三十二分。結(jié)論結(jié)論:注意注意:說明說明符號符號 的含義的含義第五頁，編輯于星期五：十點 三

2、十二分。思考思考:剛剛我們看的兩組圖形中直線的剛剛我們看的兩組圖形中直線的斜率都是存在的斜率都是存在的,那如果兩條直線的斜那如果兩條直線的斜率都不存在會是什么情況率都不存在會是什么情況?第六頁，編輯于星期五：十點 三十二分。例題講解例題講解:探究探究:1.1.兩直線平行兩直線平行,要滿足幾個條件要滿足幾個條件?2.2.要求斜率，在直線的幾種形式要求斜率，在直線的幾種形式中哪個能表達斜率的？中哪個能表達斜率的？是否重合怎么確定？是否重合怎么確定？第七頁，編輯于星期五：十點 三十二分。分析分析:1.什么是梯形什么是梯形?2 2.怎么樣處理直線平行怎么樣處理直線平行?2 25 5-3-33 3-4-

3、4A AB BC CD D第八頁，編輯于星期五：十點 三十二分。2 25 5-3-33 3-4-4A AB BC CD D第九頁，編輯于星期五：十點 三十二分。分析：分析：求直線的方程需要哪些條件？求直線的方程需要哪些條件？還差什么條件？還差什么條件？可以怎么求？可以怎么求？合作探究合作探究：你求的結(jié)果你求的結(jié)果,與已知直線與已知直線有什么相同點？有什么相同點？小金庫：小金庫：第十頁，編輯于星期五：十點 三十二分。穩(wěn)固練習：穩(wěn)固練習：分別判斷以下直線與是否平行？分別判斷以下直線與是否平行？第十一頁，編輯于星期五：十點 三十二分。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：判斷兩直線平行的方法判斷兩直線平行的方法：在兩條直線不重合的前提下，在兩條直線不重合的前提下，().).如果如果,斜率都存在，那么直線斜率都存在，那么直線平行能得到斜率相等；反之，斜率相等也能平行能得到斜率相等；反之，斜率相等也能得到直線平行得到直線平行 ().).如果如果,斜率都不存在斜率都不存在,那么兩那么兩直線都垂直于軸，故它們平行直線都垂直于軸，故它們平行 第十二頁，編輯于星期五：十點 三十二分。作業(yè)：作業(yè)：完成作業(yè)完成作業(yè)2525第十三頁，編輯于星期五：十點 三十二分。