《人教版(部編版)小學(xué)語文一年級上冊《影子-》教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計-教學(xué)反思.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(部編版)小學(xué)語文一年級上冊《影子-》教學(xué)教案-教學(xué)設(shè)計-教學(xué)反思.doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、孩子們！好好學(xué)習(xí)，天天向上！影子敎學(xué)設(shè)計敎材分析:影子是一首兒歌,它以簡潔、生動、形象的語言,描繪了影子和人“形影不離”的特點(diǎn)。本文兩小節(jié)的句式結(jié)構(gòu)相似,比較簡單,讀起來朗朗上口,非常符合少年兒童的特點(diǎn)。敎學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識11個生字,會寫4個字,認(rèn)識3個偏旁和1個筆畫。2、正確朗讀課文,體會“我”對影子的喜愛之情。借助生活經(jīng)驗(yàn),理解影子與人形影不離的特點(diǎn)。3、借助情景,辨別前、后、左、右4個方位,并用這四個詞來表達(dá)方位。敎學(xué)重點(diǎn):正確朗讀課文,識記“前、后、左、右”,在生活情景中辨別這4個方位,并用這4個詞來表達(dá)方位。敎學(xué)難點(diǎn):斜鉤和臥鉤的書寫區(qū)別。敎學(xué)用具: 多媒體課件敎學(xué)用時:2課時 第1

2、課時敎學(xué)要點(diǎn):1、認(rèn)識11個生字,會寫“我”。2、抓住重點(diǎn)句,結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),體會影子的特點(diǎn)。敎學(xué)過程:一、謎語導(dǎo)入1、師:小朋友們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在,老師給你們出個謎語好不好？2、出示謎語:有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后,我和他說話,他呀不開口。3、學(xué)生回答后隨機(jī)板書課題,讀準(zhǔn)音（yn zi）識記“影”（鼓勵學(xué)生用不同方法記住這個字。提示:可分析字形結(jié)構(gòu)記字,也可根據(jù)字形結(jié)構(gòu)聯(lián)想記字。）二、初讀短文（一）自讀課文,讀準(zhǔn)讀順1、借助拼音,讀準(zhǔn)字音。2、邊讀課文邊圈出本課生字,并把生字多讀幾遍。3、練習(xí)把課文讀通順,注意句與句間的停頓。（二）交流讀文情況1、同桌分節(jié)輪流讀文,

3、互正字音,讀后,互評誰讀得正確、通順。（注意區(qū)分平舌音、翹舌音、后鼻音、前鼻音:如前鼻音“跟”,后鼻音“影”,平舌音“在”、“子”,翹舌音“是”、“?！薄ⅰ爸?。） 2、指名讀文,其他同學(xué)擔(dān)當(dāng)小醫(yī)生角色,仔細(xì)聽,看誰醫(yī)生當(dāng)?shù)煤?能準(zhǔn)確地指出毛病。三、趣味記字1、課件出示生字氣球,搶氣球。2、課件出示詞語,帶拼音,指名讀,開火車讀。3、去掉拼音的詞語,男女生分讀,開火車讀。4、說一說怎么記住紅色的字,誰能用這些詞說一說句子。5今天我們來認(rèn)識3個偏旁,課件出示。四、學(xué)習(xí)課文1、課前讓同學(xué)們觀察了影子,誰能說說你們知道有關(guān)影子的哪些特點(diǎn)？2、指名說,老師正解。3、 課件出示課文第一節(jié)和圖。1）、讀一

4、讀,說一說,這一節(jié)告訴了我們什么？ 2） 、學(xué)生自由說,隨機(jī)引導(dǎo)說話。 影子在前,影子在后。、指導(dǎo)有趣味地朗讀這句話。 、遷移運(yùn)用。師:同學(xué)們以自己為中心,說一說你的前面是誰？后面是誰？（學(xué)生自由互說）師:為什么說影子常常跟著我,而不是一直跟著我呢？指名說。3） 師:影子確實(shí)很有趣。怎樣讀才能表現(xiàn)出來呢？大家試一試。練讀、同學(xué)互讀、指名讀后評議（他讀得怎樣？哪里讀得特別好？）、賽讀（誰能比他讀得更好？）4、趣味誦讀這一節(jié)。 5、課件:小組合作:（1）.讀一讀（讀讀課文第二小節(jié)）（2）.比一比（第二小節(jié)和第一小節(jié)有什么不同？）（3）.說一說（你發(fā)現(xiàn)了什么？） 6、課件出示全文。 1）、讀一讀,說

5、一說,你的發(fā)現(xiàn)。 2）、指名說,課件出示。 師:同學(xué)們以自己為中心,說一說你的左面是誰？右面是誰？（學(xué)生自由互說） 3）、課件出示小狗圖,展示小狗的前、后、左、右。4）、出示課文第二節(jié),指名讀,齊讀。7、過渡:影子真有趣,練習(xí)讀一讀全文,看誰讀得最有趣。（1）學(xué)生自由練讀（2）伴著動作帶著表情朗讀短文,一邊讀一邊用手指出前、后、左、右。也可兩人合作,一人扮影子,分角色表演。（4）試著背一背。（5）分組賽背短文。五、拓展練習(xí)1、你還知道有關(guān)影子的哪些現(xiàn)象？說一說。2、小結(jié):小朋友們真是生活中的有心人。只要留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)生活中的影子可多啦,而且不同情況下影子的大小長短方向都不同。 六、游戲過渡:同學(xué)們累了吧,咱們來放松一下吧!（前后左右的小游戲,小兒歌。）七、指導(dǎo)書寫1、展示出“我”讀一讀。2、觀察發(fā)現(xiàn)。（認(rèn)識“斜鉤”）小朋友們仔細(xì)看一看,今天又來了哪位新的筆畫朋友？3、范寫引路范寫時,邊說邊寫,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意每個字的筆順和關(guān)鍵筆畫。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)書寫“我”。請同學(xué)們注意看老師的書寫。4、練寫評比。（書寫時,注意正確的姿勢。寫完后,小組同學(xué)間互評,指出不足,選出寫得好的在全班展覽。） 6