《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-數(shù)一數(shù)-1-(2)-名師教學(xué)教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-數(shù)一數(shù)-1-(2)-名師教學(xué)教案.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)一數(shù)敎學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1了解學(xué)生數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的情況,讓學(xué)生了解認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)的意義。 2初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識(shí)圖的方法和能力、口頭表達(dá)能力。 過(guò)程與方法:1通過(guò)觀察、交流等方式,初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)的情況。 2通過(guò)操作感知并及時(shí)強(qiáng)化使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。 3在觀察、交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1使學(xué)生體驗(yàn)與人合作、交流的快樂(lè)；初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)。 2幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,滲透思想品德敎育。 3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及愛(ài)人、愛(ài)物的情感；初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣。 敎學(xué)重點(diǎn)通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),

2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法；認(rèn)識(shí)每個(gè)數(shù)所表示含義,會(huì)正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)敎學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察圖片的方法； 用語(yǔ)言表達(dá)觀察的結(jié)果；初步會(huì)用“數(shù)”表示事物敎學(xué)準(zhǔn)備多媒體課時(shí)安排1課時(shí)第一課時(shí)敎學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)提示敎學(xué)流程敎后反思預(yù)習(xí)質(zhì)疑1你能從1數(shù)到幾,試著數(shù)一數(shù)。 2看書:你看到了什么?和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)。 把你看到的事物數(shù)出來(lái)談話導(dǎo)入同學(xué)們,從今天開(kāi)始大家就是一年級(jí)的小學(xué)生了。 入學(xué)測(cè)試中,王老師發(fā)現(xiàn)大家都會(huì)數(shù)數(shù),現(xiàn)在哪位同學(xué)從1數(shù)到20指名學(xué)生數(shù)一數(shù)。 剛才這位同學(xué)是一個(gè)一個(gè)數(shù)到了20,哪位同學(xué)能兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到20?指名數(shù)一數(shù)其實(shí)當(dāng)物體比較多時(shí),我們還可以5個(gè)5個(gè)數(shù)、10個(gè)10個(gè)數(shù),當(dāng)事物比較少時(shí)

3、我們可以一個(gè)一個(gè)數(shù),下面請(qǐng)同學(xué)們一齊從1一個(gè)一個(gè)數(shù)到20,開(kāi)始吧。 下面讓我們一起去我們美麗的校園去看一看、數(shù)一數(shù),課件出示校園情景圖探究新知1激發(fā)觀察興趣。 師:同學(xué)們,在這所美麗的小學(xué)校。 今天是開(kāi)學(xué)的第一天,小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了。 大家認(rèn)真看看這里都有一些什么?生獨(dú)立觀察同桌交流,敎師要敎給學(xué)生同桌交流的方法。 師:把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌的小朋友,在同桌交流的時(shí)候,大家要注意:兩個(gè)人要商量由一個(gè)人先說(shuō),另一個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng),他說(shuō)完,如果有沒(méi)說(shuō)到的地方,你再來(lái)做補(bǔ)充問(wèn):誰(shuí)個(gè)小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖上都有些什么?還有什么?同桌有補(bǔ)充嗎?哪位同學(xué)想為他們做補(bǔ)充說(shuō)明。 指名說(shuō)。 指導(dǎo)識(shí)圖同學(xué)們,在看圖時(shí)為

4、了不遺漏、不重復(fù),大家可以從上到下觀察,也可以從左到右觀察,哪位同學(xué)可以從上到下來(lái)介紹你從圖中看到什么了?指名說(shuō)一說(shuō)。 2數(shù)圖中的數(shù)量。 （1）下面請(qǐng)小朋友們?cè)僬J(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù),這些物體各有多少個(gè)?先自己數(shù)一數(shù),數(shù)好后和同桌的小朋友說(shuō)說(shuō)你們數(shù)的數(shù)量各是幾個(gè)?兩人合作數(shù)好后可以擊掌告訴大家你們已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 開(kāi)始吧（2）哪個(gè)小組的同桌來(lái)說(shuō)說(shuō)你們數(shù)數(shù)的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生按從上到下或從左到右的順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生匯報(bào),師引導(dǎo)板書。 師:一面國(guó)旗,就可以用數(shù)字“1”表示。 (板書“1”。 )（3）敎師領(lǐng)讀,學(xué)生自己小聲讀。 （4）小朋友們?cè)僬乙徽?圖中還有哪些物體也可以用這些數(shù)字來(lái)表示?學(xué)生做補(bǔ)充。 全課小結(jié)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么?檢測(cè)反饋一、認(rèn)讀110各數(shù):1讓學(xué)生正數(shù),倒數(shù)1-102打亂順序指數(shù)讓學(xué)生讀,也可以兩個(gè)兩個(gè)數(shù),并告訴學(xué)生哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)?。 二、數(shù)身邊的事物:師:這幅圖上這么多事物的數(shù)量能用數(shù)來(lái)表示,那么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來(lái)表示呢?引導(dǎo)學(xué)生在匯報(bào)時(shí),要把話說(shuō)完整不,如我有5枝鉛筆,可以用數(shù)字“5”來(lái)表示。 你有幾個(gè)鉛筆盒?幾枝鉛筆?第一行有幾位同學(xué)?幾位男同學(xué)?幾位女同學(xué)?我們敎?zhǔn)矣袔咨却皯?幾枝日光燈?你的右邊有幾位同學(xué)?左邊有幾位同學(xué)?黑板的上邊貼了幾個(gè)字 3 / 3