《2020_2021學年人教版（五四學制）化學九年級全冊 第一單元課題2 金屬的化學性質(zhì)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020_2021學年人教版（五四學制）化學九年級全冊 第一單元課題2 金屬的化學性質(zhì)課件.ppt（18頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、設(shè)計實驗,驗證Mg Fe Cu Ag的活動性順序,液體藥品：硝酸銀溶液,Cu+2AgNO3 =2Ag+Cu（NO3）2,銅片,設(shè)計實驗,液體藥品,Fe+Cu(NO3 )2= Cu + Fe(NO3)2,驗證Mg、Fe CuAg的活動性順序,Cu(NO3 )2溶液,液體藥品：硝酸銀溶液,設(shè)計實驗,藥品：Fe(NO3)2溶液,Mg+Fe(NO3)2= Fe+Mg(NO3)2,驗證Mg FeCuAg的活動性順序,Mg、Fe、Cu、Ag的活動性順序,金屬活動性順序： MgFeCuAg,金屬活動性順序表中前面的金屬 能把后面的金屬從它的化合物溶液中置換出來,小結(jié),強制弱,思考：金屬鈉放入到硫酸銅溶液中的

2、現(xiàn)象,鉀、鈣、鈉除外,1、向含AgNO3、Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾，則濾出的固體中一定有,Ag、Zn,考點分析：金屬活動順序表中：強制弱,技巧分析：過量的鋅粉,變式：向含AgNO3、Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入少量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾，則濾液中一定有,AgNO3 Mg(NO3)2 Zn(NO3)2,考點分析：金屬活動順序表中：強制弱,技巧分析：少量的鋅粉,稀鹽酸,稀硫酸,Mg Zn Fe Cu,1、將X、Y、Z三種金屬分別浸入稀硫酸中， X和Z溶解，Y不溶解；其中金屬Z與酸反應(yīng)更劇烈。則 X、 Y、 Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ） A.

3、 ZYX B. YZX C. ZXY D. YXZ,C,2、相同質(zhì)量的三種金屬a、b、c和足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量（m）隨時間(t)變化的關(guān)系如圖，則a、b、c三種金屬的活動性順序為：,a c b,勤記憶,1.位于氫前面的金屬能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,2.金屬的位置越靠前，它的活動性越強，與酸反應(yīng)越劇烈,強,弱,3、金屬活動性順序表中前面的金屬（鉀、鈣、鈉除外）能把后面的金屬從它的化合物溶液中置換出來,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb ( H) Cu Hg Ag Pt Au,3、X、Y、Z三種金屬，將X投入到Y(jié)的化合物溶液中，X表面覆蓋有Y；將 X和Z分別投入到鹽酸中，Z溶解并有 氫氣放出，而X不溶解。則三種金屬 的活動性順序由強到弱依次是: _,ZXY,不相同,思考：李阿姨買了一條金項鏈,比市場的價格要便宜多了，她既高興又害怕。你能用學過的知識幫她辨別真假嗎,經(jīng)查閱資料可知：假金是ZnCu合金 ，真金是Au,我的方法是:_,金屬的化學性質(zhì),與氧氣反應(yīng)的難易程度,與酸反應(yīng)的劇烈程度,活潑金屬,強制弱,金屬活動順序表