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1、指導(dǎo)與收獲并行實習(xí)的生活還在繼續(xù)，在實習(xí)的道路上我們也在不斷的學(xué)習(xí)和成 長，但是成長的道路總是艱辛的，成長的道路總是需要導(dǎo)師的指引。 我們在工作崗位上工作，這也是一個不斷探尋的過程，我們在探尋最 好的教學(xué)設(shè)計、最清晰的講課思路、最淺顯易懂的知識傳授、最輕松 愉快的上課模式。但這一切似乎是那么的不容易！我們作為老師的同時，也是教育崗位上的學(xué)習(xí)者，沒有完美的 人，沒有完美的過程，所以此次老師巡回指導(dǎo)，給了我們不小的壓 力，但是更多的是動力與收獲。第一次聽說老師要來的時候，心里面很是緊張，心想不僅要設(shè)計 出理想的課堂，還要達到一定程度上的效果。似乎一切都很迷茫，也 似乎一切都在驅(qū)趕著自己向前進步。在

2、本次的課程設(shè)計中，我采用了一講一練，并且用游戲鞏固的方 法，使同學(xué)們能夠在游戲中學(xué)到知識，寓教于樂。課程雖是設(shè)計好 的，但是效果是我們預(yù)想不到的。課程結(jié)束，我虛心的聽取老師的建 議。老師給我提出以下建議：第一，我的課堂語言用中文語言較多，所以沒能很好的營造一個 英語的良好環(huán)境，應(yīng)該積極為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿語境的氛圍，即使基 礎(chǔ)弱、聽不懂，但是多說，多聽，就會慢慢適應(yīng)。第二，ppt 面的字體有些小，應(yīng)該是每一頁上面展示一個重點 知識，ppt內(nèi)容不求多，只求清晰明了，能夠讓同學(xué)們看得清楚，學(xué)的 明白。第三，轉(zhuǎn)盤游戲似乎期待很高，卻沒有達到很熱鬧以及很激情的 學(xué)習(xí)效果。歸根結(jié)底的原因是，我轉(zhuǎn)盤的設(shè)計速度太慢了，導(dǎo)致同學(xué) 們的內(nèi)心和思維也稍微有點弱，其次是應(yīng)該讓學(xué)生積極參與進來，熱 情高漲，然后用游戲來回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。一共這幾條建議，雖然不多，但是包含著教學(xué)設(shè)計以及過程中出 現(xiàn)的錯誤和改正方法，身處其位就要不斷接受所有的指導(dǎo)和批評，等 到了一定的水平，我們才會不斷升華自身的素養(yǎng)，才能更加成功的傳 授好課堂知識。作為英語老師，上課及時轉(zhuǎn)換自己的角色和觀念，組織好每一項 課堂活動，把表演的機會給學(xué)生，讓學(xué)生成為真正的“主角，讓學(xué) 生時刻處在體驗，實踐，參與，合作與交流的活動中，使他們的語言 技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)得到全面發(fā) 展，最后可以說預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達成。