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1、在反思中不斷成長今天下午第二節(jié)課饒陽縣教師進(jìn)修學(xué)校的老師和我的指導(dǎo)老 師聽了 一節(jié)我的課。我講的是Unit4 Where is my schoolbag ?為 了能把這節(jié)課講好，我在課下做好了充足的準(zhǔn)備。首先，我自制了一套教具。在情景導(dǎo)入中，實(shí)物教學(xué)與圖片 教學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)新單詞。我感覺這樣能夠讓學(xué)生樂于參與到學(xué) 習(xí)中去，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。其次，為 了能讓自己在課堂上游刃有余，我在課下認(rèn)真研讀課本，結(jié)合多 本參考書來掌握本節(jié)課的知識，把基本知識掌握牢固，吃透本節(jié) 課的知識。“要給學(xué)生一杯水，首先教師要有一桶水”o然后， 我多次向老師們請教。借鑒老師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我的想法

2、和老 師們的想法結(jié)合起來，達(dá)到最優(yōu)的效果。最后，我在課下多次演 練。俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功，老師講課也是一 種表演。在我看來，如果我表演的好，先不說學(xué)生能不能聽懂， 但最起碼能說明一點(diǎn)：我講課的基本功扎實(shí)，我能把上課時(shí)的這 一套基本程序自然而流利的呈現(xiàn)給同學(xué)們。雖然我在課下準(zhǔn)備的非常充足、非常充分，我登上講臺的時(shí) 候也非常自信，但是，還是錯(cuò)漏百出?。∈紫?，我自己先對這節(jié) 課進(jìn)行反思一下。第一，我自制的教具沒有得到充分地利用，這 使得我的課堂有些單調(diào)。第二，中間的細(xì)致環(huán)節(jié)沒有把握好，這 使得課堂沒有達(dá)到預(yù)期的效果。第三，課堂用語中，我講的英語 太少，漢語太多；學(xué)生說的少，我說得多。這

3、就沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性，從而沒有達(dá)到活躍課堂氣氛的目的?，F(xiàn)在我來談一談進(jìn)修學(xué)校的老師和我的指導(dǎo)老師對我的評 價(jià)。首先，我的聲音小。他們說我的聲音小，我自己也感覺到 了。我感覺聲音的大小、音色、音質(zhì)、音量是可以練出來的，這 就需要我以后多加練習(xí)自己的嗓音。其次，我講的課感情沒有到 位。也就是說，我講的課沒有達(dá)到聲情并茂的效果。這就說明了 我講的課不夠自然，不夠生動(dòng)形象，這就需要我以后多登講臺把 自己給練出來。通過這次反思我知道了，在教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)有效地教學(xué)反 思，可以讓我們的課堂教學(xué)減少遺憾，使教學(xué)高質(zhì)量高效的進(jìn) 行。最后，我要腳踏實(shí)地的做好基本功，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，把每 一次挫折當(dāng)做墊腳石。學(xué)會反思和總結(jié)，不斷提高。著眼未來漫 長的教育道路，一步一個(gè)腳印走好腳下的路。