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1、四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 一、試題分析：本次命題立足課本、關(guān)注過程、重視方法、體現(xiàn)應(yīng)用、題量適當(dāng)、范圍全面、難度適宜，有百分之十的題目為拔高題，為不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。 二、卷面分析：本次考試整體來說成績(jī)很不理想。原因有以下幾個(gè)方面。 第一，內(nèi)容上，我們的教學(xué)進(jìn)度剛好是書本頁碼的一半，可是試卷上有幾道是后面的內(nèi)容。如第三大題的第二小題（簡(jiǎn)便計(jì)算），共計(jì)18分，每道題都復(fù)習(xí)到且再三強(qiáng)調(diào)記下可學(xué)生做的很糟糕，錯(cuò)誤率到達(dá)99。 第二，因?yàn)檫M(jìn)行嘗試法教學(xué)，每節(jié)課的容量不大，教學(xué)進(jìn)度較慢，第四單元的小數(shù)部分是臨近考試一周，才匆匆趕上進(jìn)度。因此涉

2、及到小數(shù)內(nèi)容的題目錯(cuò)誤率都比較高。如：填空題的第4、9、12小題，選擇題的第3小題，錯(cuò)誤率達(dá)到95，分析卷面，我們看到學(xué)生對(duì)小數(shù)部分的一些概念掌握的不好，還有些練習(xí)題我們?cè)谡n堂上拓展的不夠，導(dǎo)致學(xué)生理解不深刻。 第三，因?yàn)榭记皼]有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在知識(shí)上，一些易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，部分學(xué)生出現(xiàn)遺忘，混淆。如涉及到第二單元的確定方向，填空的第2小題，和綜合運(yùn)用中第1小題填一填，錯(cuò)誤率達(dá)到92，從卷面上看，學(xué)生主要還是不能很好地找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)和測(cè)量角度不準(zhǔn)確。 第四、學(xué)生在計(jì)算方面出現(xiàn)比較大的失誤。計(jì)算中口算6道小題，正確率只有87，脫式計(jì)算三道題的正確率只有91。從試卷中，看到學(xué)生的粗心，更看到學(xué)生的做題習(xí)慣不好，看題不認(rèn)真，做題不演草，做后不檢查。 三、今后措施：1、抓好待優(yōu)生思想工作，調(diào)動(dòng)待優(yōu)生學(xué)習(xí)的積極性。 2、繼續(xù)提高學(xué)生計(jì)算、口算的速度和準(zhǔn)確率。 3、有意識(shí)的重視學(xué)生應(yīng)用題的訓(xùn)練，平時(shí)注意訓(xùn)練學(xué)生讀題，審題，畫圖，分析數(shù)量關(guān)系。教給學(xué)生解應(yīng)用題的方法，總結(jié)解題的技巧，提高學(xué)生解決問題的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，認(rèn)真讀題，積極思考，用心計(jì)算，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。 通過考試看到了學(xué)生的不足，也看到老師在教學(xué)中的不足，從中找到差距找到目標(biāo)，爭(zhēng)取在教學(xué)中做到入木三分。