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1、【教育資料】六年級語文下教案三峽之秋1這篇課文是作家方紀寫的一篇描寫長江三峽秋天的美景的散文。了解長江三峽秋天的美景，激發(fā)學生對長江、對大自然的熱愛之情，是本課的教學重點，對本課中比喻句的理解是學習難點。教學目標：1.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落。2.自學生字詞語，積累美詞佳句。3.理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景，體會作者表達的感情，激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之情4.了解課文的寫作順序。關(guān)鍵處處理：組織學生召開歌頌?zāi)赣H河的詩文朗誦會，激發(fā)學生對母親河的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。教學準備：教師：VCD、風光片長江、錄音機、磁帶、有關(guān)長江三峽的資料等。學生：查閱有關(guān)長江

2、三峽的資料等。教學時間：教學內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。教學過程：一、錄相導(dǎo)課，激發(fā)興趣。1.播放電視風光片長江中有關(guān)三峽的片斷，教師適時給以介紹，激發(fā)學生學習課文的熱情。2.出示有關(guān)三峽圖片，師生共同介紹長江三峽，對長江三峽有一個全面的完整的認識。3.作家方紀也到過三峽，并且寫下了優(yōu)美的散文三峽之秋，今天，讓我們跟隨作家，一起領(lǐng)略三峽的秋天的美麗景色。二、初讀課文，讀通課文，了解寫作順序。1.自讀課文，劃出不認識的字詞。2.全班交流，學習生字詞語。3.指讀課文，思考回答：課文是按照什么順序描寫三峽之秋的景色的？劃出表示順序的詞語。三、理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。1.自讀課文，思考討論：作者抓住了三峽不同時間的什么景色來描寫的？有什么特點？2.全班交流，注意引導(dǎo)學生說清楚描寫的是什么景色，抓住了什么特點來寫的。3.在交流的同時，指導(dǎo)學生有感情的朗讀。四、課時小結(jié)。板書設(shè)計：三峽之秋時間景色早晨明麗露水橘柚樹中午熱烈陽光長江下午平靜霧倒影夜朦朧月亮月光作業(yè)設(shè)計：1.有感情地朗誦課文。2.積累優(yōu)美詞句。4 / 4