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1、【教育資料】一年級語文上冊教案這兒真好教案1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課七個生字，兩條綠線內(nèi)的9個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。認(rèn)識兩個偏旁部首。3.在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，使學(xué)生明白改善環(huán)境、保護環(huán)境的重要性。教育學(xué)生從小要懂得愛護環(huán)境。二.教學(xué)重點：1.識字寫字2.朗讀課文三.教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生通過讀書感悟到找朋友和種樹之間的聯(lián)系，明白保護環(huán)境的重要性。四.教學(xué)準(zhǔn)備：1.掛圖2.音樂磁帶五.教學(xué)時數(shù)：二課時第一課時初讀課文（略）第二課時一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新課指名分段讀課文，說說課文中這兒真好是誰說的？教師過渡：這兒以前好嗎？二.精讀指導(dǎo)1.學(xué)生自由讀課文的第一段（1）說說

2、這兒以前好嗎？學(xué)生聯(lián)系荒字想想小島以前的樣子，并說一說。（此處滲透環(huán)保教育，學(xué)生通過對荒島樣子的想象，激起學(xué)生對美好環(huán)境的向往）（2）指導(dǎo)朗讀：這樣的小島上，只有一個孤零零的小熊，如果你是小熊你會怎么想？你們能讀出這樣的感受嗎？學(xué)生練讀指名讀，評議后齊讀。師過渡：這時天上飄來一朵云，小熊連忙問2.指導(dǎo)讀第二段師指一學(xué)生：你這只小熊說了什么？生讀，評議。3.指導(dǎo)讀第三段（1）學(xué)生自由小聲讀第三段，說說白云告訴小熊沒有？（2）小熊明白了什么？指名讀，評議。齊讀。（3）現(xiàn)在的小島還能叫荒島嗎？你們能不能給這個小島再起個名字。（此處通過學(xué)生讀小熊種樹內(nèi)容和給小島換名，使學(xué)生體會到種樹會使環(huán)境產(chǎn)生變化，

3、從而滲透環(huán)保教育）（4）你還有什么不明白的？（學(xué)生必然會產(chǎn)生這樣的疑問：種樹與找朋友之間有什么關(guān)系呢？）4.指導(dǎo)讀四、五、六段（1）學(xué)生自由讀四、五、六段。（2）說說小島上又有了什么變化？（3）小組討論：種樹與找朋友之間有什么關(guān)系呢？（此處，學(xué)生通過討論，就能懂得因為滿山遍野長滿了綠樹，改善了小島的環(huán)境，使小島不荒，小動物才會到小島上居住，小熊因此找到了朋友。在此處進行環(huán)保滲透，使學(xué)生感悟改善自然環(huán)境，會使許多小動物有生存環(huán)境的道理。）三.表演讀全文四.學(xué)習(xí)生字1.出示：極、玩、呀。指生領(lǐng)讀。擴詞。2.學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，說說記憶方法。3.學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，說說關(guān)鍵筆畫。4.學(xué)生看筆順圖書空，了解筆順規(guī)則。5.師范寫極呀6.學(xué)生描紅、練習(xí)。5 / 5