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1、【教育資料】小學二年級語文教案坐井觀天教學設計之一1.讀題2.復習第一節(jié)二、新授（一）正確、流利讀課文1.自己讀課文2-7節(jié)，要求正確、流利2.個別讀自己最喜歡的小節(jié)，點評（二）再讀課文，質(zhì)疑1.再一次自己讀課文，想想有什么問題要問。2.把你的疑問提出來，我們一起討論解決估計：（1.青蛙和小鳥在爭論什么？（2.無邊無際什么意思？（3.大話什么意思？青蛙為什么覺得小鳥的話是大話？（4.青蛙為什么覺得天只有井口那么大？（5.青蛙和小鳥誰說得對？（6.青蛙和小鳥為什么都笑了？（7.坐井觀天是什么意思？.3.及時解答一些疑問。（三）精讀課文，解疑1.同桌學著青蛙和小鳥的樣子爭論，思考沒有解答的疑問。2

2、.交流：你讀懂了什么？（1）無邊無際什么意思？找到句子讀一讀。（多媒體）跟小鳥飛上天看一看。解答疑問。練習說話：-是無邊無際的。（2）比較句子：天無邊無際，很大很大。天無邊無際，大得很哪?。?）指導朗讀小鳥的話。（4）大話什么意思？青蛙為什么覺得小鳥的話是大話？找到句子讀一讀。（多媒體）跟青蛙到井底去看天。解答疑問。（用練習本做實驗）（5）比較句子：天不過井口那么大，不用飛那么遠。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？（6）指導朗讀青蛙的話。（7）分角色朗讀2-5節(jié)，思考：青蛙和小鳥誰說得對，為什么？解答疑問。（多媒體）（板書：飛得遠，見識廣。）（8）小小組讀6、7節(jié)，討論青蛙和小鳥為什么都笑了？交流討論（9）指導朗讀6、7節(jié)。（四）讀后感悟1.讀全文2.討論：聽了小鳥的話，青蛙會跳出井口去看一看嗎？為什么？（多媒體）師小結(jié)：青蛙將永遠成為一只見識短淺的井底之蛙。3.現(xiàn)在你知道坐井觀天是什么意思了嗎？（板書：坐井觀天，見識短）讀前質(zhì)疑，讀中解疑，讀后感悟以讀為主，從粗讀到細讀，通過不同層次地讀，層層深入，理解課文，體會祖國的語言文字。先在讀中找出質(zhì)難點，然后在讀中解疑，并通過反復朗讀解決課文重點、難點，最后分角色朗讀課文，悟出寓意，并展開爭論，發(fā)揮想象，更深刻地體會寓意，以達到語文課教學中學生主體參與，自我求和的目標。5 / 5