《人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)：第6單元表內(nèi)乘法(二)第5課時(shí)解決問(wèn)題(2)-課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)：第6單元表內(nèi)乘法(二)第5課時(shí)解決問(wèn)題(2)-課件.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第第 5 課時(shí)課時(shí) 解決問(wèn)題（解決問(wèn)題（2）R 二年級(jí)上冊(cè) 6 表內(nèi)乘法（二）表內(nèi)乘法（二）475628543448376896597693283016201232214854454227直接直接說(shuō)說(shuō)出得數(shù)。出得數(shù)。課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂小結(jié)小結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)解決解決解決解決“能不能、夠不夠能不能、夠不夠能不能、夠不夠能不能、夠不夠”等實(shí)際問(wèn)題等實(shí)際問(wèn)題等實(shí)際問(wèn)題等實(shí)際問(wèn)題2課時(shí)流程課時(shí)流程1課堂探究點(diǎn)課堂探究點(diǎn)探究點(diǎn)探究點(diǎn) 解決解決“能不能、夠不夠能不能、夠不夠”等實(shí)際問(wèn)題等實(shí)際問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題：1.你知道了什么？你知道了什么？2.解決解決“坐得下坐得下嗎嗎”這這個(gè)個(gè)問(wèn)題問(wèn)題

2、，需要知道哪些信，需要知道哪些信 息？（息？（“有多少人坐有多少人坐車(chē)車(chē)”和和“客客車(chē)車(chē)能坐多少人能坐多少人”）3.這這兩條信息中哪個(gè)沒(méi)有直接告兩條信息中哪個(gè)沒(méi)有直接告訴訴我我們們？二（二（1）班準(zhǔn)）班準(zhǔn)備備租租車(chē)車(chē)參參觀觀科技科技館館。有。有2名教名教師師和和30名名學(xué)生，租下面的客學(xué)生，租下面的客車(chē)車(chē)，坐得下，坐得下嗎嗎？問(wèn)題問(wèn)題：4.要想解決要想解決這輛車(chē)這輛車(chē)是否能坐下就得先求什么是否能坐下就得先求什么？（就要先求（就要先求“客客車(chē)車(chē)能坐多少人能坐多少人”）5.這這道道題題怎怎樣樣解答，解答，請(qǐng)請(qǐng)你你試試著把你的想法在著把你的想法在 主主題圖題圖上畫(huà)一畫(huà)，并用算式表示出來(lái)。上畫(huà)一畫(huà)，并

3、用算式表示出來(lái)。二（二（1）班準(zhǔn)）班準(zhǔn)備備租租車(chē)車(chē)參參觀觀科技科技館館。有。有2名教名教師師和和30名名學(xué)生，租下面的客學(xué)生，租下面的客車(chē)車(chē)，坐得下，坐得下嗎嗎？點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫(huà)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：2714（個(gè)）（個(gè)）1414533（個(gè)）（個(gè)）2714（個(gè)）（個(gè)）28533（個(gè)）（個(gè)）4728（個(gè)）（個(gè)）預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：7428（個(gè)）（個(gè)）28533（個(gè)）（個(gè)）預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)3：?jiǎn)栴}問(wèn)題：1.誰(shuí)誰(shuí)能能結(jié)結(jié)合合這這幅幅圖圖完整地完整地說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己的想法？自己的想法？2.誰(shuí)誰(shuí)的算法和上面的六種算法都不一的算法和上面的六種算法都不一樣樣？小小結(jié)結(jié)：由于：由于觀觀察的角度不同，解決察的角度不同，解決問(wèn)題

4、問(wèn)題的策略也就不同，但的策略也就不同，但 在解決在解決問(wèn)題問(wèn)題的的過(guò)過(guò)程中我程中我們們都利用了乘法和加法的意都利用了乘法和加法的意 義義，以及畫(huà)，以及畫(huà)圖圖的方法。的方法。2816（個(gè)）（個(gè)）1616133（個(gè)）（個(gè)）2816（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）8432（個(gè)）（個(gè)）4832（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)4：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)5：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)6：?jiǎn)栴}問(wèn)題：1.信息相同，信息相同，問(wèn)題問(wèn)題相同，相同，為為什么有什么有這這么多不同么多不同 的算法？（的算法？（觀觀察的角度不同）察的角度不同）2.這這些不同的算法中有什么相同的地方？些不同的算法中有什么相同的地方？（都要找好（都要找好1份數(shù)

5、和幾份數(shù)）份數(shù)和幾份數(shù)）2714（個(gè)）（個(gè)）1414533（個(gè)）（個(gè)）2714（個(gè)）（個(gè)）28533（個(gè)）（個(gè)）4728（個(gè)）（個(gè)）7428（個(gè)）（個(gè)）28533（個(gè)）（個(gè)）2816（個(gè)）（個(gè)）1616133（個(gè)）（個(gè)）2816（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）4832（個(gè)）（個(gè)）8432（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要從不同的角度考慮解解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要從不同的角度考慮解決問(wèn)題的方法，分析的角度不同，解題思路也決問(wèn)題的方法，分析的角度不同，解題思路也不同。不同。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點(diǎn)撥點(diǎn)撥）小試牛刀小試牛刀1.幼兒園幼兒園35個(gè)小朋友每人吃個(gè)小朋友每人

6、吃 1個(gè)個(gè)雞雞蛋，蛋，這這些些雞雞蛋蛋夠嗎夠嗎？預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：橫著看：橫著看預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：豎豎著看著看5210（個(gè)）（個(gè)）6424（個(gè)）（個(gè)）241034（個(gè)）（個(gè)）30434（個(gè)）（個(gè)）6530（個(gè)）（個(gè)）（選題選題源于教材源于教材P84做一做）做一做）1.計(jì)計(jì)算。算。83 57 66 49 小試牛刀小試牛刀（選題選題源于教材源于教材P85練習(xí)練習(xí)二十一第二十一第1題題）243536364.在空格里填出每?jī)蓚€(gè)數(shù)的在空格里填出每?jī)蓚€(gè)數(shù)的積積，看，看誰(shuí)誰(shuí)能全填能全填對(duì)對(duì)。12345678977824945142128 35424956 6381632 40485664 7291827 3654637

7、2 815.695 7512 3515 876 993 876（選題選題源于教材源于教材P85練習(xí)練習(xí)二十一第二十一第5題題）59230978626.（選題選題源于教材源于教材P85練習(xí)練習(xí)二十一第二十一第6題題）小亮一共有小亮一共有40個(gè)個(gè)車(chē)輪車(chē)輪，他，他能能組組裝出一列有裝出一列有6節(jié)車(chē)廂節(jié)車(chē)廂的小火的小火車(chē)嗎車(chē)嗎？為為什么？什么？6636(個(gè)個(gè))36844(個(gè)個(gè))4044不能。不能。解決解決“能不能、夠不夠能不能、夠不夠 ”等問(wèn)題時(shí)，等問(wèn)題時(shí)，先要求出比較的兩個(gè)量，然后進(jìn)行比較，先要求出比較的兩個(gè)量，然后進(jìn)行比較，得出結(jié)論。得出結(jié)論。解決解決“能不能、夠不夠能不能、夠不夠”等問(wèn)題的一般方

8、法：等問(wèn)題的一般方法：1算一算。算一算。（選題選題源于源于典中點(diǎn)典中點(diǎn)）夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)9468396795588779749684984256544532634827407228362填一填。填一填。123456789789714 21 288142 49 56 63816 24 32 40 48 56 64 72918 27 36 45 54 63 72353在在 里填上里填上“”“4 每列有每列有4 4棵樹(shù)，棵樹(shù)，9 9列有多少棵樹(shù)？列有多少棵樹(shù)？9436(棵棵)答答：9列列有有36棵棵樹(shù)。樹(shù)。5在水城九九重陽(yáng)在水城九九重陽(yáng)節(jié)節(jié)表彰大會(huì)上，表彰大會(huì)上，24位阿姨位阿姨獲獲得得“尊老尊老愛(ài)

9、愛(ài)幼幼”道德模范稱(chēng)號(hào)，如果道德模范稱(chēng)號(hào)，如果給給她她們們每人送一枝花，下面的花每人送一枝花，下面的花夠嗎夠嗎？36422(朵朵)2225答：這些包子答：這些包子夠夠。7.(1)做做9套套這樣這樣的衣服需要多少米布？的衣服需要多少米布？(2)如果每套衣服如果每套衣服釘釘8粒粒紐紐扣，扣，現(xiàn)現(xiàn)有有50粒粒紐紐扣，扣，釘釘6套衣服套衣服夠嗎夠嗎？9218(米米)6848(粒粒)4820 答：答：小田小田先完成任務(wù)。先完成任務(wù)。辨析：不能正確的根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短去比較速度的快慢。用的辨析：不能正確的根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短去比較速度的快慢。用的時(shí)間越短，速度越快。時(shí)間越短，速度越快。作作 業(yè)業(yè) 請(qǐng)請(qǐng)完成教材完成教材第第85頁(yè)練習(xí)頁(yè)練習(xí)二十一，第二十一，第23題題、第第7題題。補(bǔ)補(bǔ)充充作作業(yè)業(yè) 請(qǐng)請(qǐng)完成完成典中點(diǎn)典中點(diǎn)的的“應(yīng)應(yīng)用提升用提升練練”和和“思思維維拓展拓展練練”習(xí)題習(xí)題，具體內(nèi)容，具體內(nèi)容見(jiàn)習(xí)題課見(jiàn)習(xí)題課件。件。