《2023年六年級上冊數(shù)學一課一練分數(shù)乘分數(shù)青島版.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年六年級上冊數(shù)學一課一練分數(shù)乘分數(shù)青島版.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、分數(shù)乘分數(shù)(1)1.按要求填空。(1)根據(jù)圖意填一填。14x12=()()()()x12=()()(2)涂一涂,填一填。 8的14 12的238x14=()12x23=()()2.一盒牛奶23千克。(1)3盒多少千克,列式為()x(),就是求23千克的()倍是多少。(2)13盒多少千克,列式為()x(),就是求23千克的()()是多少。(3)45盒多少千克,列式為()x(),就是求23千克的()()是多少。3.計算題。110x1423x12815x516 95x531513x2625 910x5184.一輛汽車行1千米耗油38千克,照這樣計算。(1)行40千米耗油多少千克?(2)行45千米耗油

2、多少千克?5.1噸油菜籽可以榨出菜籽油1225噸,照這樣計算,13噸油菜籽可以榨出菜籽油多少噸?6.一位旅客坐火車從青島到北京?；疖囆旭?cè)桃话霑r這位旅客睡著了。他醒來時問了問乘務員,發(fā)現(xiàn)剩下的路程是他睡著前火車所行路程的13。想一想,這時火車行了全程的幾分之幾?分數(shù)乘分數(shù)(1)1.(1)183438(2)涂一涂略2132.(1)3233(2)231313(3)2345453.140131636514分子分母死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費

3、苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。4.(1)40x38=15(千克)(2)45x38=310(千克)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。5.13x1225=425(噸)唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。6.12x13=161-16=56第 2 頁