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1、教科版一年級上冊科學(xué)知識點期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.小剛測量桌子的長度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮來測量，大約需要（ ）塊橡皮。A.6 B.8 C.172.柳樹的葉子像（ ）。A.扇子 B.手掌 C.眉毛3.下面的測量工具中，如果測量大樹樹干的粗細(xì)，應(yīng)選擇（ ）來測量。A.曲別針 B.紙帶 C.小棒 D.小立方體4.測量水桶一圈的長度，我們選擇（ ）來測量更方便和準(zhǔn)確。A.紙帶B.軟尺 C.塑料尺5.測量物體的長度時，小立方體相比牙簽測量結(jié)果（ ）。A.更準(zhǔn)確B.更不準(zhǔn)確C.一樣準(zhǔn)確6.番茄不喜歡生長在（ ）的環(huán)境中。A.溫暖 B.陽光充足 C.干燥 D.土壤肥沃7

2、.用相同的物體測量，結(jié)果可以比較嗎？（ ）A.可以B.不可以8.小明和小麗比身高，哪種方法正確呢？（ ）A.B.9.在觀察植物的時候，不容易直接觀察到植物的（ ）。A.莖 B.根 C.葉10.很多同學(xué)不選擇用回形針測量黑板的長度，是因為回形針（ ）。A.太短了 B.不好看 C.長短都一樣二.填空題(共10題，共38分)1.確定（ ）點和（ ）點是測量的基本要素。2.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測量時優(yōu)點有：（ ）、（ ）。3.生活中大部分物質(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。壓癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球中的（ ）受熱（ ）會把乒乓球頂回原形。4.我預(yù)測自己的課桌有（ ）拃，實際測量有（ ）拃。5.觀察葉子時，要

3、觀察它的（ ）、（ ）、（ ）。6.我們把用植物的葉子拼成的畫叫做（ ）。7.小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80（ ）（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如下圖所示，圖中橡皮擦的長度為（ ）cm。8.（ ）是世界通用的同一標(biāo)準(zhǔn)的測量工具。9.西瓜里的水分主要是由生長在（ ）的根吸收來的。10.除了手以外，我們還可以利用（ ）、（ ）、（ ）等物體來幫助測量。（任寫三個）三.判斷題(共10題，共20分)1.紙蛙跳多次太麻煩，跳一次的距離就能代表比賽的結(jié)果。（ ）2.為了比賽的公平，在紙蛙跳遠(yuǎn)比賽時，我們需要將紙蛙放到同一起點。（ ）3.測

4、量比比較更準(zhǔn)確。（ ）4.老師讓同學(xué)們畫楓葉，小明畫了綠色的楓葉，小風(fēng)畫了紅色的楓葉。小剛畫了黃色的楓葉。小玉畫了紫色的楓葉。麗麗說，“他們畫的都沒錯。”你覺得麗麗說的對嗎？（ ）5.每次測量只測一次就可以。（ ）6.比較距離時，只標(biāo)出起點就可以。（ ）7.這片葉子的形狀像扇子。（ ）8.觀察植物可以用嘴嘗。（ ）9.大人和小孩的“一拃”長度是不一樣的。（ ）10.我們不能隨意傷害植物。（ ）四.連線題(共2題，共14分)1.將葉子和對應(yīng)的植物名用直線連起來。2.請你將下面的植物與相應(yīng)名稱用線連接起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.畫圖表示水、水蒸氣、冰的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。2.在測量時怎樣保證

5、單位長度一樣呢？請同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動手冊。六.綜合題(共6題，共34分)1.把下面的恐龍按要求排序。 從胖到瘦：（ ）。尾巴從長到短：（ ）。2.識圖題。（把尺子測量橡皮和書本的結(jié)果記錄下來） 橡皮的長度是（ ）厘米。 書本的寬度是（ ）厘米。3.在我們的校園里有許多美麗的植物，讓我們一起去觀察一下吧！照樣子把觀察到的內(nèi)容記錄到下表中。4.請將葉按由大到小的順序排列一下。（填序號）（ ）（ ）（ ）（ ）5.如下圖，1號、2號、3號、4號、5號五支筆，你能比較出它們的長短嗎？按從短到長的順序排一排吧。排序：（ ）6.佳妮和澤雨進(jìn)行紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，說法對的圈“”，說法錯的圈“”。（1）澤雨的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（ ）（2）兩個紙蛙跳得一樣遠(yuǎn)。（ ）參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.A6.C7.A8.B9.B10.A二.填空題1.起；終2.（1）提高速度 （2）方便計數(shù)3.空氣；膨脹4.5；65.形狀；顏色；大小6.葉畫7.cm；3.108.尺子9.地下10.紙帶；棉線；小棒三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.2.使用標(biāo)準(zhǔn)工具進(jìn)行長度的測量。六.綜合題1.；2.4；133.公園；柳樹；4.；5.132546.；