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1、教科版一年級上冊科學(xué)知識點期末測試卷一.選擇題(共10題，共24分)1.用搾測量的正確方法是（ ）。A.B.C.2.選擇小立方體作標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（ ）。A.每邊一樣長，方便使用B.方便粘在一起C.可以提高測量的速度3.荷花生長在（ ）。A.海洋里 B.山上 C.水里4.要測出水桶一圈的長度，選擇（ ）來測量更方便。A.小棒 B.測量紙帶 C.小立方體5.講桌只有一個，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測量呢？（ ）A.一個小組一個小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個小組測量紙帶即可C.選一個小組為代表進(jìn)行測量，其他同學(xué)等著就行D.老師測量，學(xué)生觀察6.下圖所示的物體中，（

2、）最適合用來測量書本的長度。A.B.C.7.下列三根線中，最長的是（ ）。A.B.C.8.下圖中畫圈圈的部分是植物的（ ）。A.莖 B.根 C.葉9.下面（ ）是柳樹的葉子。A. B. C.10.請在下圖中填出葉子的結(jié)構(gòu)。A.葉柄 B.葉片 C.葉脈二.填空題(共10題，共38分)1.我們學(xué)校里的植物有（ ）、（ ）、（ ）。（任意寫三種植物）2.我們通過（ ）來觀察世界。3.植物可以提供動物生存所必需的（ ）。4.在用物體測量時，要注意（ ）相連。5.我們把用植物的葉子拼成的畫叫做（ ）。6.食鹽和沙混合在一起，我們利用（ ），通過（ ）和（ ）的方法能將食鹽與沙分離。7.常用的尺子種類有（

3、 ）、（ ）、（ ）等。8.在括號中寫出植物對應(yīng)的名稱。9.生活中大部分物質(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。壓癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球中的（ ）受熱（ ）會把乒乓球頂回原形。10.西瓜里的水分主要是由生長在（ ）的根吸收來的。三.判斷題(共10題，共20分)1.下列同學(xué)的做法正確嗎？（ ）2.同一種植物的葉子在大小方面也會有一些不同。（ ）3.同一種植物的葉都是一模一樣的。（ ）4.植物是有生命的。（ ）5.我們可以用手來測量物體長度。（ ）6.蒲公英是植物，它的種子隨風(fēng)飛舞。（ ）7.桌面的長度是4根鉛筆的長度。（ ）8.對比尺子，紙帶的優(yōu)點是測量結(jié)果更標(biāo)準(zhǔn)，缺點是更容易壞。（ ）9.植物生長需

4、要光合作用。（ ）10.用拃測量長度。（ ）四.連線題(共2題，共12分)1.請你將右邊的三個選項與大豆的相應(yīng)器官用線連接起來。2.這是誰的葉？連一連。五.簡答題(共2題，共9分)1.畫圖表示水、水蒸氣、冰的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。2.觀察下圖，回答問題。（1）圖中的男孩使用了（ ）的觀察方法。A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子聞（2）圖中的小女孩使用了（ ）的觀察方法。A.用眼睛看 B.用嘴巴嘗 C.用鼻子聞六.綜合題(共6題，共39分)1.請圈出下圖中植物的根。2.用小立方體測量下面兩個圖形的長。請你將測量結(jié)果寫在（ ）里面。（ ）（ ）（ ）3.小芳種了一棵植物，媽媽從超市買回了一束塑料花。小芳

5、想探究塑料花是不是植物。你能推測小芳做出的判斷嗎？1、小芳發(fā)現(xiàn)：種的植物（ ）長大，塑料花（ ）長大。2、種的植物（ ）澆水，塑料花（ ）澆水。3、種的植物（ ）陽光，塑料花（ ）陽光。4、通過以上發(fā)現(xiàn)，小芳推斷:塑料花（ ）植物。A.是 B.不是4.嘉瑞跟梓萓比身高，哪種方法正確呢？（ ）的方法正確。（填“左圖”或“右圖”）5.如下圖，1號、2號、3號、4號、5號五支筆，你能比較出它們的長短嗎？按從短到長的順序排一排吧。排序：（ ）6.小麗種的植物長大了，而媽媽買的塑料花還和原來的一樣。根據(jù)這些，小麗又有了新發(fā)現(xiàn)！小麗發(fā)現(xiàn)：種的植物（ ）開花結(jié)果，塑料花（ ）開花結(jié)果。A.會 B.不會種的植

6、物（ ）枯萎，塑料花（ ）枯萎。A.會 B.不會通過以上發(fā)現(xiàn)，小麗推斷：種的植物（ ）活的，塑料花（ ）活的。A.是 B.不是參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.A6.C7.C8.C9.C10.B；C；A二.填空題1.楊樹；小草；荷花等2.眼睛3.氧氣4.首尾5.葉畫6.水；過濾；蒸發(fā)7.卷尺；直尺；軟尺8.葉；莖；根9.空氣；膨脹10.地下三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖：2.如下：五.簡答題1.2.B；C六.綜合題1.如下：2.6個小立方體；8個小立方體；4個小立方體3.慢慢；不；需要；不需要；需要；不需要；B4.右圖5.132546.A；B；A；B；A；B