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1、人教版三年級下學(xué)期競賽全能語文期末試卷時間：90分鐘 滿分：100分班級_姓名_成績_一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我能把下面的字寫漂亮。 弱 毫 遞 厲2. 選擇劃線字的正確讀音。領(lǐng)空_（kng kng） 哨所_（so sho）燦爛_（shn cn） 故障_（zhn zn）提供_（n n） 繼續(xù)_（s x）潑水_（p b） 幸福_（xng xn）3. 辨一辨，再組詞 既_ 慕_ 堅_ 形_即_ 幕_ 豎_ 型_4. 下列標(biāo)點符號的運用，不正確的是（ ）A .“啊！”魏王看了，大吃一驚：“真有這樣的本事！”B .時光老人問：“你是誰？為什么哭？”C .讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最

2、疼我。5. 下列句子中，劃線詞語使用錯誤的一項是（ ）A .云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真讓人流連忘返。B .老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。C .如果你們談話的內(nèi)容是光明正大的，那就不要在角落里竊竊私語。D .書法比賽中小明寫的毛筆字栩栩如生 ， 像真的一樣。6. 照樣子，寫詞語 郁郁蔥蔥（AABB式）：_、_蒸蒸日上（AABC式）：_、_人山人海（ABAC式）：_、_7. 按要求改句子。 蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）咆哮的洪水卷走了小村莊。（改成“被”字句）（改成“把”字句）8. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）_，親口嘗梨知酸甜。2. （2）七

3、夕今宵看碧霄_。“七夕”是指_。3. （3）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了神話故事_，這個故事主要講了_。4. （4）荷花是我國著名作家_的作品，其中你印象最深的句子是：_。5. （5）在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學(xué)都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是：_。6. （6）寫一句描寫月亮的詩句：_。9. 按要求完成句子。填上表示顏色的詞語。夏日的生態(tài)園，晴朗的天空顯得更加_，高大的水杉樹越發(fā)_，_的湖水一望無際，看了真令人心醉。將下面打比方的句子補(bǔ)充完整。盛夏時節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉像_，又像_。3月12日植樹節(jié)這一天，全國各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語：_。10. 下面

4、詩句中，哪句是描寫春天景色的？（ ）A .忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B .兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C .月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D .停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。11. 在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。 鉛 筆 橡 皮 削筆刀 筆 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼二、閱讀理解(30分)12. 閱讀翠鳥片段，回答下面的問題。 翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jn jn

5、）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈（n n），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1. （1）這兩個自然段具體描寫翠鳥_的事，說明翠鳥_的特點。2. （2）小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈，請抄下來。3. （3）給劃線的字選擇正確的讀音 盡_（jn jn）管 葦稈_（n n）4. （4）找出一句比喻句。5. （5）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請把它捕魚時的幾個動作詞用標(biāo)出來。6. （6）“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！睆倪@句話你體會到了什么？13. 讀課文東郭先生和狼，根據(jù)意思寫詞語。腦袋搖來搖去。_驚慌地四周

6、看看。_14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑　毙∶鄯溆昧Φ赝破饋怼？墒悄睦锿频脛友?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫

7、暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵三、寫作(30分)15. 這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。3 / 3