《2019年二年級(jí)語(yǔ)文下《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)八(1).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年二年級(jí)語(yǔ)文下《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)八(1).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

2019年二年級(jí)語(yǔ)文下我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)八（1）1學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。2理解課文內(nèi)容，了解植物的葉子與果實(shí)的關(guān)系，懂得這個(gè)故事說(shuō)明的道理。3學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。4正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1種葫蘆的人只盯著葫蘆、不管葉子上的蚜蟲(chóng)是教學(xué)的重點(diǎn)。2了解事物之間是有聯(lián)系的，不能孤立地看問(wèn)題是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)方法：集中識(shí)字、表演朗讀課前準(zhǔn)備：放大的教學(xué)掛圖或幻燈投影片，或CAI課件一葫蘆的實(shí)物標(biāo)本。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題。出示實(shí)物標(biāo)本或CAI課Pte一葫蘆，形象生動(dòng)地描繪葫蘆，簡(jiǎn)介故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、指導(dǎo)看圖。1課文共有幾幅圖？2按順序觀察每幅圖上都畫(huà)了些什么？圖上有幾個(gè)人？在干什么？3想一想這兩幅圖說(shuō)了一件什么事？三、初讀課文。1借助拼音讀準(zhǔn)字音。難讀的字多讀幾遍。2畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。3課文分為幾自然段？在每自然段前面標(biāo)出序號(hào)，找出與兩幅圖相對(duì)應(yīng)的段落。4范讀課文，聽(tīng)準(zhǔn)字音。看看課文是怎樣表達(dá)圖意的。5分段指名讀課文，正音，并說(shuō)說(shuō)課文講的是一件什么事？6重點(diǎn)指導(dǎo)：四、分析字形。1重點(diǎn)指導(dǎo)：蘆：上下結(jié)構(gòu)，下邊是戶。掛：右邊的圭由兩個(gè)土字組成。鄰：左右結(jié)構(gòu)，左邊是令，不是今。居：認(rèn)識(shí)尸（尸字旁）。半包圍結(jié)構(gòu)。感：上下結(jié)構(gòu)。2練習(xí)。3 / 3