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1、教學(xué)方案年級:七年級 學(xué)科:數(shù)學(xué) 第一章有理數(shù) 第4小節(jié) 第2課時 累計 10 課時主備教師: 上課教師: 審批領(lǐng)導(dǎo): 授課時間: 年 月 日 課 題1.4.1有理數(shù)的乘法（2）教學(xué)目標1、經(jīng)歷探索多個有理數(shù)相乘的符號確定法則；2、會進行有理數(shù)的乘法運算；3、通過對問題的探索，培養(yǎng)觀察、分析和概括的能力；重點難點重點: 多個有理數(shù)乘法運算符號的確定；難點: 正確進行多個有理數(shù)的乘法運算；法制滲透中考鏈接一、激趣導(dǎo)入1、 觀察：下列各式的積是正的還是負的？234（5），23（-4）（5），2（-3） (-4)（5），（2) (3) (4) （5)； 思考：幾個不是0的數(shù)相乘，積的符號與負因數(shù)的個

2、數(shù)之間有什么關(guān)系？分組討論交流，再用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：二、預(yù)習(xí)分享1.幾個不是0的數(shù)相乘，負因數(shù)的個數(shù)是 時，積是正數(shù)；負因數(shù)的個數(shù)是 時，積是負數(shù)。2.幾個數(shù)相乘,如果其中有一個因數(shù)為0，積等于0；三、合作探究請你思考，多個不是0的數(shù)相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 你能看出下列式子的結(jié)果嗎？如果能，理由 7.8(8.1)O (19.6)師生小結(jié)： 四、目標檢測基礎(chǔ)題一、選擇1.若干個不等于0的有理數(shù)相乘,積的符號( ) A.由因數(shù)的個數(shù)決定 B.由正因數(shù)的個數(shù)決定 C.由負因數(shù)的個數(shù)決定 D.由負因數(shù)和正因數(shù)個數(shù)的差為決定探索拓展題；五、小結(jié)1.幾個不是0的數(shù)相乘，負因數(shù)的個數(shù)是 時，積是正數(shù)；負因數(shù)的個數(shù)是 時，積是負數(shù)。2.幾個數(shù)相乘,如果其中有一個因數(shù)為0，積等于0；六、鞏固目標作業(yè):課本P38第7題七、安排下節(jié)預(yù)習(xí)乘法交換律，結(jié)合律，分配律修訂意見反思