《幼兒園大班社會教案《小幫手》.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園大班社會教案《小幫手》.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、 幼兒園大班社會教案小幫手 大班社會活動教案小幫手 幼兒園大班社會教案：小幫手 一、設計思路： 前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特殊是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡潔措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以嬉戲實踐為途徑，幫忙幼兒熟悉了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿意孩子為媽媽做事的愿望

2、。 二、活動目標： 1、初步熟悉、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的學問。 2、在購物過程中嘗試解決簡潔的數量問題。 3、滿意幼兒為媽媽做事的愿望。 三、活動預備： 1、防非物品、其他食品包裝盒。 2、每一物品上貼上價格標簽（5以內） 3、購物籃，自制紙幣。 四、活動過程： （一）導入 “母親節(jié)”我們想了許多方法為媽媽做事，現在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？ （二）啟發(fā)嬉戲 1、以媽媽的苦惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加反抗力量的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。 引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加反抗力量的食品？ 2、幼兒領錢。 要求：每人拿5元錢

3、（教師預備1元、2元、3元、4元面值的紙幣） 引導：你用什么方法拿到5元錢的？ 如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？ 3、爭論購物留意點。 引導：買東西的時候要留意什么？ （1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加反抗力量的食品） （2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢） （三）幼兒操作 1.觀看幼兒在選擇物品時消失的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。 2.了解幼兒交易狀況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數的關系。 （四）溝通 1、相互檢查所購物品。 2、說說買了什么，有什么用，留意什么？（抓住有價值的話題，擴展爭論；幫忙幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。 （五）延長我們幫媽媽買好了東西，媽媽很快樂，接下來我們可以幫媽媽做什么？