《新蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《7章銳角三角函數(shù)7.5解直角三角形》教案_16.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《7章銳角三角函數(shù)7.5解直角三角形》教案_16.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、中考三輪復(fù)習(xí)解直角三角形整合復(fù)習(xí)總課時(shí)數(shù)課時(shí)授課日期第3課時(shí)2019年 月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法1 .進(jìn)一步熟悉直角三角形的邊角之間的關(guān)系.2 .熟練掌握特殊角的三角函數(shù)值.3 .解直角三角形在解決實(shí)際問(wèn)題中的靈活應(yīng)用 . 運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決與生產(chǎn)、生活的應(yīng)用題 運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決與生產(chǎn)、生活的應(yīng)用題 自主練習(xí)，討論歸納教學(xué)過(guò)程集體備課與二次復(fù)備札記一：診斷練習(xí)1.一座樓梯的示意圖如圖所示，BC是鉛垂線，CA是水平線，BA與CA的夾角為0.現(xiàn)要在樓梯上鋪一條地毯，已知CA=4米，樓梯寬度1米,則地毯的面積至少需要（C.sin(4 . 4 tan)米2B. 4米 2D.

2、 ( 4+4tan方米 2單位：米三角函數(shù)的定義以及特殊角 的三角函數(shù)值3 .網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1, ABC每個(gè)頂點(diǎn)都在網(wǎng)格的交點(diǎn)處，則sinA=4 .在平面直角坐標(biāo)系 xOy中，已知一次函數(shù) y kx b的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)P （1,1）,與x軸交于點(diǎn) A,與y軸交于點(diǎn)B,且tan / ABO=3,那么A點(diǎn)的坐標(biāo)是5 .如圖，在一筆直的海岸線l上有A、B兩個(gè)觀測(cè)站，AB=2km ,從A測(cè)得船C在北偏東45的方向，從B測(cè)得船C在北偏東22.5 的方向，則船C離海岸線l的距離(即CD的長(zhǎng))為()_A . 4km B . ( 2+ 2 ) kmC. 2 J2 kmD. (4-2 ) km做輔助

3、線構(gòu)造直角三角形 （作高）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意畫(huà)圖，滲 透分類討論思想.學(xué)生板演，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范2.如圖是以 ABC的邊AB為直徑的半圓 。，點(diǎn)C恰好在半圓上，過(guò)C 作 CD，AB 交 AB 于 D .已知 cos/ ACD =60 , BC=4,則 AC 的長(zhǎng)為(6.小宇想測(cè)量位于池塘兩端的 A、B兩點(diǎn)的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走，當(dāng)行走到點(diǎn) C處，測(cè)得/ACF=45,再向前行走 100米到點(diǎn)D處，測(cè)得/BDF=60.若直線AB與EF之間的距離為60 米，求A、B兩點(diǎn)的距離.一題多解，滲透用方程思想 解直角三角形二：直通中考1 .如圖，小麗的家住在歐洲城的電梯公寓AD內(nèi)，她家馬路對(duì)

4、面新建了一座大廈BC,為了測(cè)得大廈的高度，小麗在她家的樓底 A處測(cè)得大廈 頂部B的仰角為60 ,爬上樓頂D處一測(cè)得大廈頂部.B的仰角為30 , 已知小麗所住的電梯公寓高82米，請(qǐng)你幫助小麗計(jì)算出大廈高度BC及大廈與小麗所在電梯公寓間的距離AC.10000m的河堤.大1 ： 1的等腰梯形.現(xiàn)知道坡度的定義，作梯形的 高構(gòu)造直角三角形2 .如圖，在1998年特大洪水時(shí)期，要加固全長(zhǎng)為堤高5m,壩頂寬4m,迎水坡和背水坡都是坡度為 要將大堤加高1m,背水坡坡度改為1 ： 15已知壩頂寬不變，求大壩橫截面面積增加了多少平方米 ？三：課堂小結(jié)1 .本課復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？有哪些方法值得總結(jié)？2 .通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你對(duì)運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決與生產(chǎn)、生 活的應(yīng)用題還有什么困惑？ 四：自主檢測(cè)1 .課后練習(xí)作業(yè)紙2 .回歸基礎(chǔ)練習(xí).