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1、K12教育資源學習用資料江蘇省泰興市濟川中學2017-2018學年八年級物理下學期期中試題 請注意：1本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分2所有試題的答案均填寫在答題紙上，寫在試卷上無效3作圖必須用2B鉛筆，并加黑加粗第一部分 選擇題(共24分)一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意)1. 某個物體的質(zhì)量約為250g，這個物體可能是( )A一只老母雞 B一本八年級下冊的物理課本C一元硬幣 D一個中學生2. 人們常說：“鐵比木頭重”這句話的實際含義是指木頭與鐵相比具有較小的( )A密度 B體積 C重力 D質(zhì)量 3. 把一個輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的

2、橡膠棒時，它們相互吸引，則這個小球( )A可能不帶電 B一定帶負電 C一定帶正電 D一定不帶電4. 在物理學中，原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是( )A原子 原子核 質(zhì)子 夸克 B夸克 質(zhì)子 原子核 原子C夸克 原子核 質(zhì)子 原子 D原子核 質(zhì)子 夸克 原子5. 下列事例中，屬于減小摩擦的是( )A在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B自行車剎車時用力捏剎把C在衣服的拉鏈上涂些蠟 D體操運動員手上涂鎂粉6. 如圖所示,在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，下列說法正確的是( )A. 砝碼對小桌壓力的大小等于小桌對海綿壓力的大小B. 砝碼對小桌

3、壓力的大小等于海綿對小桌壓力的大小C. 砝碼對小桌壓強的大小等于海綿對小桌壓強的大小D. 小桌對海綿壓強的大小等于海綿對小桌壓強的大小7. 下列關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是( )人推車 風吹樹搖 汽車剎車后 蘋果下落 A靜止的小車，不去推它，它就不會運動，這表明沒有力的作用物體就不能運動B風吹樹搖，風停樹靜，這表明力是物體運動的原因C汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性D蘋果在空中下落得越來越快，這表明力是改變物體運動狀態(tài)的原因8. 載重汽車的輪子比普通汽車多，是為了( )A. 增大壓力 B. 增大壓強 C. 減小壓力 D. 減小壓強9. 兩人在相同的沙灘上漫步，留下了

4、深淺不同的腳印，則( )A兩人對沙灘的壓力一定相同 B腳印深的人對沙灘的壓強一定大C兩人對沙灘的壓強一定相同 D腳印淺的人對沙灘的壓力一定小(第10題) (第11題)10. 如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系圖像若用甲、乙兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等且等高的實心圓柱體A、B，把它們并排放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比為( )A8：1B4：3C4：1D1：211. 如圖所示，小球靜止在彈簧上方(小球和彈簧不相連)如果這時小球所受的重力突然消失(不考慮空氣阻力)，下列關于小球的說法正確的是( )A靜止在原位置 B始終加速上升 C先加速后勻速 D始終勻速上升12. 下列關于物

5、質(zhì)的物理屬性及應用的說法，正確的是( )A人們利用黃金優(yōu)良的延展性，把它捶打成極薄的金箔B用橡膠作汽車的輪胎，是因為橡膠的硬度大C玻璃刀刃用金剛石，是因為金剛石的彈性好D鍋、鏟的把手用膠木，是因為膠木的導熱性好第二部分 非選擇題 (共76分)二、填空題(本題共8小題，每空1分，共24分)13. (1)小華家中鏡前用塑料梳子梳頭，她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會越梳越蓬松，這是因為摩擦后頭發(fā)帶了 電荷(選填“同種”或“異種”)， 這種使頭發(fā)帶電的物理過程稱為 . (2)雨后，小華在公園散步，聞到丁香花發(fā)出的清香，這是 現(xiàn)象，說明 ；她看到湖中荷葉上水珠縮成球形，這是因為水分子間存在 14. 體積是2 m3的木塊，質(zhì)

6、量是800 kg，它的密度是 kg/m3；若將它截去3/4，剩下1/4木塊，其密度為 g/cm3若醫(yī)院使用的氧氣瓶，在搶救病人時用掉一部分后，瓶內(nèi)的氧氣密度將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)15. 墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直，這是運用了重力的方向是 的，圖中所示的墻體向 (選填“左”或“右”)傾斜(第15題) (第16題) (第17題)16. 如圖所示，在水平桌面上手指用1N的力壓質(zhì)量為10g的鉛筆筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止狀態(tài)，手指感到痛，這是因為物體間 ，鉛筆所受重力為 N；此時鉛筆所受彈力有 (選填“1”、“2

7、”或“3”) 個，其大小 (選填“等于”、“小于”或“大于”)鉛筆所受重力；若鉛筆筆尖面積是0.5mm2，則筆尖對手指的壓強為 Pa(取g=10N/kg)17. 如圖所示，將木塊放在水平的桌面上，橡皮筋的一端系在木塊上用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長，木塊沒有被拉動，此時木塊受到的摩擦力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)拉力，木塊運動前，木塊受到的摩擦力隨著拉力的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”)木塊運動后，木塊受到的摩擦力隨著拉力的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”)18. 如圖甲，用水平力F1推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動，改用同樣大小的水平力F1推礦泉水瓶的上部，礦泉

8、水瓶被推倒，這說明：力的作用效果與 有關如圖乙，將礦泉水瓶倒放在桌面上，只需用較小的力F2，它就會滾動，這表明：其他條件相同時，滾動摩擦 (選填“小于”或“大于”)滑動摩擦甲乙(第18題) (第19題) 19. 2017年 4月 20日，搭載著“天舟一號”貨運飛船的長征七號運載火箭在海南文昌發(fā)射中心升空“天舟一號”進入太空后，與“天宮二號”自動對接成功，攜手遨游太空，圍繞地球做橢圓形軌道運動如圖所示，對接后，“天舟一號”相對于“天宮二號”是 的(選填“運動”或“靜止”)，此時它們都 (選填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”)的作用20. 重為300N的小朋友站在水平地面上，若此時他對地面

9、的壓強為104Pa，其物理意義表示地面每平方米所受壓力為 ，這時他與地面的接觸面積為 m2三、解答題(本題共9小題，共52分解答第22、23題時應有公式和解題過程)21. (6分)按要求作圖(請保留作圖痕跡)：（1） （2） （3）(1)在圖中畫出小明所受重力的示意圖；(2)如圖所示，圓球在水平地面上滾動，請畫出球?qū)Φ孛鎵毫Φ氖疽鈭D；(3)如圖所示，在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置.22. (6分)泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料，可作為防彈服的內(nèi)芯孔隙度(用字母表示)是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比已知鋼的密度為 8.0103kg/m3，一塊質(zhì)量為0.8kg、 邊長為0.1m 的

10、正方體泡沫鋼求：(1)所有氣孔的體積；(2)孔隙度23. (6分)某快遞公司為了更加方便、快捷、環(huán)保地服務于廣大客戶，創(chuàng)新了無人機快遞服務該公司如圖所示無人機的相關信息如下表：無人機自重(含電池)G160N最大升力F260N最大飛行速度v54km/h腳架與水平地面接觸面積S10-2m2請回答下列問題：(1) 使無人機升空的力的施力物體是 (選填“空氣”或“螺旋槳”)，無人機懸停在空中時 (選填“需要”或“不需要”)動力(2) 無人機送貨時最大能裝載多少kg的貨物？(取g=10N/kg)(3) 當無人機載著40N貨物降落在水平地面上時，對地面產(chǎn)生的壓強是多大？24. (2分)(1)如圖a是使用彈

11、簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤： (2) 酒精和水混合后總體積變小，如圖b所示 該現(xiàn)象直接說明了 圖a 圖b25. (7分)在“測量一形狀不規(guī)則物體的密度”實驗中:(1) 用天平測量質(zhì)量甲取出天平，觀察稱量和感量；將天平(砝碼)放在水平桌面上，如圖甲所 示，接下來的操作是 ；再將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖乙所示的位置要使天平橫梁平衡，應將平衡螺母向 調(diào)天平平衡后，還應進行如下正確的操作：A.在左盤中放物體，在右盤增減砝碼； B. ，直到橫梁恢復平衡；C.所用砝碼及游碼如圖丙所示，讀出物體的質(zhì)量為 g(2) 將該物體放入原來盛有 25mL 水的量筒中，液面位置如圖丁

12、所示，則物體的體積是 cm3(3) 由此計算出物體的密度是 kg/m3 乙 丙 丁26. (8分)(1)小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于 N，方向水平 比較 兩圖的實驗可知： 滑動摩擦力的大小與壓力大小有關比較甲、丙兩圖的實驗可知： 滑動摩擦力的大小與 有關(2) 將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胗纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？ ， 在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直

13、線運動，如圖丁所示與圖甲正確實驗操作比較，木塊受到的滑動摩擦力會 (選填“ 變大”、“ 變小”或“ 不變”)，其原因是 戊(3) 小明在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧 測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定經(jīng)老師引導后，將實驗裝置改成如圖戊所示，當他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是( )A. 木板的長度太長B. 未能勻速拉動木板 C. 接觸面的粗糙程度不均勻 甲 乙 丙丁27. (4分)在“探究二力平衡的條件”活動中，小明和小華不斷改進并先后設計了四個實驗方案，如圖所示戊(1) 乙方案這樣的改進是為了減小 對實驗的影響；最終確認的實驗方案丁，此方案中

14、，由于 ，故卡片的重力可忽略不計(2) 丁方案，當卡片平衡時，小明將卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角 度，松手后卡片 (選填“能”或“不能”，下同)平衡小華將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同的鉤碼，如圖戊所示，此時卡片 平衡28. (8分)在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車 從同一斜面同一高度處靜止開始下滑，如圖所示(1) 讓小車從斜面同一高度A處滑下的目的是：使小車到斜面底端的 相同，實驗中是通過改變 來改變小車所受阻力大小的(2) 在水平面滑行的小車受到 個力的作用，其中 力和 力的作用可相互抵消(3) 表 1、表2 是學生實驗過程中兩種記錄數(shù)據(jù)的表格

15、形式從易于發(fā)現(xiàn)規(guī)律的角度看，關于表格的設計，下列說法正確的是 (填序號)只有表1設計合理只有表2設計合理表1和表2設計都合理(4) 試想,如果小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受到阻力作用，那么它將 (5) 在此基礎上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律 (選填“能”或“不能”)直接由實驗得出29. (5分)用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”：(1) 實驗前應檢查圖示壓強計裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”)(2) 圖甲、乙表示探究過程中的兩個情景容器中的液體、金屬盒插入的深

16、度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出比較圖甲和乙可知液體壓強大小與 有關固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使探頭朝向不同方位時，兩U形管中液面高度差不變，這說明： (3) 若換用其它液體探究液體壓強與液體密度的關系，當金屬盒在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 (選填序號)燒杯中換密度差更大的液體；U形管中換用密度更小的液體；換用更細的U型管(4) 探究完畢，將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水，另一杯密度約為1.2g/cm3的濃鹽水)，如圖丙和丁所示.他發(fā)現(xiàn)圖丙中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此 (選填“能”或“不能”)確定圖丙杯子中盛的是水丙丁K12教育資源學習用資料