《部編版語文一年級下冊-19.棉花姑娘 第2課時【優(yōu)質課件】.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版語文一年級下冊-19.棉花姑娘 第2課時【優(yōu)質課件】.pptx（23頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、,19.棉花姑娘,第二課時,目 錄,班海朗讀,掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,語文老師都在免費用的朗讀任務布置&統(tǒng)計微信小程序,01,課文品讀, 課文回顧 ,邊聽邊想，課文講了一個什么故事？你從故事中知道了哪些科學知識？, 課文理解 ,min hu g ning shng bng le y z

2、i shng yu x du k 棉 花 姑 娘 生 病 了，葉 子 上 有 許 多 可w de y chng惡 的 蚜 蟲。,文章的開頭就明確說棉花姑娘生病了，然后詳細敘述了她的癥狀“葉子上有許多可惡的蚜蟲”。,說說文章開頭的作用？, 課文理解 ,t du me pn wng yu y shng li gi t zh bng 她 多 么 盼 望 有 醫(yī) 生 來 給 她 治 病 ??！,感嘆的句式，表達了棉花姑娘急切地希望醫(yī)生能幫她治病的心情。,這是什么句式？你從中體會到了什么？, 課文理解 ,yn zi fi li le min hu g ning shu qng n bng 燕 子 飛 來

3、了。 棉 花 姑 娘 說：“請 你 幫 w zhu hi chng b我 捉 害 蟲 吧！”,從“請”“幫我”可以看出棉花姑娘很有禮貌。,從“請”“幫我”體會出了什么？, 課文理解 ,yn zi shu du bu q w zh hu zhu kng zhng fi de 燕 子 說：“對 不 起，我 只 會 捉 空 中 飛 的 hi chng n hi sh qng bi rn bng mng b害 蟲，你 還 是 請 別 人 幫 忙 吧！”,燕子不是不幫助棉花姑娘，而是燕子只會捕捉空中飛的害蟲。,燕子為什么不幫助棉花姑娘？, 課文理解 ,zhu m nio fi li le min hu

4、g ning shu qng n bng w zhu hi 啄 木 鳥 飛 來 了。棉 花 姑 娘 說：“請 你 幫 我 捉 害chng b zhu m nio shu du bu q w zh hu zhu sh gn l de hi 蟲 吧！”啄 木 鳥 說：“對 不 起，我 只 會 捉 樹 干 里 的 害chng n hi sh qng bi rn bng mng b 蟲，你 還 是 請 別 人 幫 忙 吧！”,啄木鳥雖然不能幫棉花姑娘治病，但能捕捉樹干里的害蟲。,從啄木鳥的話中你了解了什么科學知識？, 課文理解 ,qng w tio li le min hu g ning go xng

5、 de shu qng n bng w 青 蛙 跳 來 了。 棉 花 姑 娘 高 興 地 說：“請 你 幫 我zhu hi chng b qng w shu du bu q w zh hu zhu tin l de hi 捉 害 蟲 吧！”青 蛙 說：“對 不 起，我 只 會 捉 田 里 的 害chng n hi sh qng bi rn bng mng b蟲， 你 還 是 請 別 人 幫 忙 吧！”,青蛙不能幫棉花姑娘治病，因為青蛙只會捉田里的害蟲。,青蛙能不能幫棉花姑娘治?。繛槭裁?？, 課文理解 ,h rn y qn yun yun de xio chng zi fi li le hn k

6、ui 忽 然，一 群 圓 圓 的 小 蟲 子 飛 來 了，很 快 ji b y chng ch gung le就 把 蚜 蟲 吃 光 了。,你從這一句體會到了什么？,“忽然”一詞，讓故事有了轉機， “很快”說明這群小蟲子一下子就吃光了所有的蚜蟲。, 課文理解 ,min hu g ning jng q de wn n men sh shu y xio chng zi 棉 花 姑 娘 驚 奇 地 問：“你 們 是 誰 呀？”小 蟲 子 shu w men shn shng yu q g bn din ji xing q k xng xng d ji jio 說：“我 們 身 上 有 七 個 斑 點

7、，就 像 七 顆 星 星，大 家 叫w men q xng pio chng我 們 七 星 瓢 蟲?！?你從“驚奇”一詞體會出了什么？,“驚奇”一詞表達了棉花姑娘的驚訝與喜悅之情。因為有了前三次向燕子、啄木鳥、青蛙請求失敗的經歷，七星瓢蟲的出現(xiàn)，讓棉花姑娘非常喜悅與激動。小蟲子的話告訴我們七星瓢蟲的樣子：有七個斑點，就像七顆星星。, 課文理解 ,b ji min hu g ning de bng ho le zhng ch le b l b l 不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好 了，長 出 了 碧 綠 碧 綠 de y zi t ch le xu bi xu bi de min hu t l

8、i ki zu xio l的 葉 子， 吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。 她 咧 開 嘴 笑 啦！,故事的結尾，告訴大家棉花姑娘的病好了，故事也有了一個圓滿的結局?！氨叹G碧綠” “雪白雪白”疊詞的連用表達了棉花姑娘大病痊愈后的健康與喜悅?！八珠_嘴笑啦”，讓讀者也舒心一笑。,故事的結尾是怎樣的？,02,課文賞析, 核心問題 ,這篇課文講述棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病，只有七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別捉什么害蟲的科學知識。,課文講了一個什么故事？你從故事中知道了哪些科學知識？, 延伸理解 ,1.棉花姑娘怎么了？,棉花姑娘生病了，葉子上長

9、有許多可惡的蚜蟲。,2.棉花姑娘請了哪些朋友來幫她治??？,棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病。,3.誰治好了棉花姑娘的病？,七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病。, 課文結構 ,棉花姑娘,起因：棉花姑娘生病了。,結果：棉花姑娘的病好了,燕子只會捉空中飛的害蟲啄木鳥只會捉樹干里的害蟲青蛙只會捉田里的害蟲七星瓢蟲吃蚜蟲,不同的害蟲不同的動物捉,經過, 課文主旨 ,這篇課文通過講述棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病，只有七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么害蟲的科學知識，從中我們知道要愛護益鳥和益蟲，和小動物交朋友的道理。,03,課文拓展, 推薦閱讀 , 課堂小結 ,這篇課文寓生物常識于生動形象的故事之中，充滿童趣童真。通過學習使我們對科學常識產生濃厚的興趣，培養(yǎng)了學生留心觀察、探索和發(fā)現(xiàn)身邊的科學常識的能力。樹立保護益蟲和益鳥的意識。,同學們，下節(jié)課見！,