《部編版語文一年級(jí)上冊(cè)-14.小蝸牛 第1課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文一年級(jí)上冊(cè)-14.小蝸牛 第1課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第一課時(shí),14.小蝸牛,目錄,課前導(dǎo)入,01,字詞學(xué)習(xí),02,課文淺析,03,班海朗讀,掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級(jí)）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然老師可創(chuàng)建多個(gè)班級(jí)，隨時(shí)切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,語文老師都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序,01,課前導(dǎo)入,趣味引入,一只小蝸牛從春天到秋天，媽媽派它到樹林里玩，順便看看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完

2、成媽媽交給的任務(wù)，這是為什么呢？讓我們走進(jìn)課文去看一看。,圖片欣賞,蝸牛喝水,圖片欣賞,蝸牛進(jìn)食,圖片欣賞,蝸牛產(chǎn)卵,圖片欣賞,寵物蝸牛,圖片欣賞,蝸牛的觸須,02,字詞學(xué)習(xí),認(rèn)一認(rèn),住 孩 玩 吧 發(fā) 芽 爬 呀 久 回 全 變,hu,zh,hi,wn,b,f,y,p,y,ji,qun,bin,多音字,發(fā),沒,寫一寫,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：對(duì)面 對(duì)立,造句：我家對(duì)面有一個(gè)公園。,音序：D 部首：又,書寫指導(dǎo)：右邊橫撇的撇要寫舒展，最后一筆是點(diǎn)。,對(duì),du,寫一寫,書寫指導(dǎo)：字寫緊湊，女字橫稍短。,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：媽媽 姑媽,造句：我愛我的媽媽。,音序：M 部首：女,媽,m,寫一寫,書寫指導(dǎo)：撇

3、捺寫得舒展些，注意三橫間的距離。,結(jié)構(gòu)：上下,組詞：全部 全是,造句：媽媽給了我全部的愛。,音序：Q 部首：人,全,qun,寫一寫,書寫指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆，遵循先里頭后封口。,結(jié)構(gòu)：全包圍,組詞：回來 回家,造句：爸爸下班回來了。,音序：H 部首：口,回,hu,理解詞語,發(fā)芽（f y）：過冬（gu dng）：,種子的胚發(fā)育長(zhǎng)大, 突破種皮而出。造句：春天來了，地里的種子都發(fā)芽了。度過冬天。造句：青蛙躲在洞里過冬。,03,課文淺析,段落大意,第一段：交代蝸牛一家的住處。第二段：春天，蝸牛媽媽讓小蝸牛到樹林里去玩，順便看看小樹發(fā)芽。第三段：小蝸牛在樹林里看到了碧綠的葉子和許多草莓。第四段：小蝸牛

4、爬回來已經(jīng)是夏天，媽媽讓它去摘幾顆草莓回來。,段落大意,第五段：小蝸牛在樹林里沒有看到草莓，看到了蘑菇和黃樹葉。第六段：小蝸牛爬回來已經(jīng)是秋天，媽媽讓它去采幾個(gè)蘑菇回來。第七段：小蝸牛在樹林里沒有看到蘑菇，看到了滿地的雪，和光禿禿的樹。第八段：小蝸牛爬回來已經(jīng)是冬天，媽媽讓它待在家里過冬。,初讀感知,本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事。,讀課文，想一想課文寫了什么？,初讀感知,讀課文后，你感受到了什么？,讀課文后，我知道了通過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對(duì)話，向我們介紹了小樹林里一年四季的變化，同時(shí)巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特點(diǎn)。,同學(xué)們，下節(jié)課見！,