《部編版語文一年級下冊-11.彩虹 第2課時【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文一年級下冊-11.彩虹 第2課時【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx（25頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、11.彩 虹,第二課時,課文品讀,目 錄,課文賞析,課文品讀,01,02,03,班海朗讀,掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,語文老師都在免費用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序,課文品讀,01,聽朗讀，想一想，從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？,y tng le tin shng yu y zu

2、 mi l de qio 雨 停 了， 天 上 有 一 座 美 麗 的 橋。,這里的“橋”指的是彩虹?！懊利惖臉颉睂懗隽瞬屎绲拿溃矊懗隽瞬屎绲男螤詈蜆蛞粯?。,這里的“橋”指的是什么？,b ba n n b jio hu yng de shu h ne r gu w 爸 爸， 你 那 把 澆 花 用 的 水 壺 呢？ 如 果 我 t zhe t zu do qio shng b shu s xi li n b ji sh 提 著 它， 走 到 橋 上 ， 把 水 灑 下 來， 那 不 就 是 w zi xi y ma 我 在 下 雨 嗎？,從這幾句你體會到了什么？,設(shè)想“我”提著水壺從橋上往下

3、灑水，就像是在下雨，充滿了童趣。,閱讀方法解密：如何讀好長句子,在朗讀的時候，如果句子很長，一口氣讀不下來，可以按照所要表達的意思和結(jié)構(gòu)把句子分成幾個小部分，在小部分之間很短地停頓一下（換氣），以便把長句子從容、自然、流暢地讀出來。,n ji b yng tio shu q jio tin le n go xng ma 你 就 不 用 挑 水 去 澆 田 了， 你 高 興 嗎？,你從這里體會到了什么？,從這里可以看出“我”關(guān)心爸爸，希望為爸爸減輕負擔。“你高興嗎”寫出了“我”為自己的想法感到高興。,m ma n sh tu yng de n min jng zi ne r gu 媽 媽，你 梳

4、 頭 用 的 那 面 鏡 子 呢？如 果 w n zhe t zu do qio shng tin shng b ji du le y g 我 拿 著 它，走 到 橋 上， 天 上 不 就 多 了 一 個 yu liang ma 月 亮 嗎？,設(shè)想“我”拿著鏡子走到彩虹橋上，天上就多了一個月亮。,這里作者設(shè)想了什么？,w n zhe yun yun de yu liang zho zhe n sh tu n 我 拿 著 圓 圓 的 月 亮 照 著 你 梳 頭， 你 go xng ma 高 興 嗎？,多么充滿童趣的想象！月亮照媽媽梳頭，媽媽一定高興。,你從這里體會到了什么？,g ge n j z

5、i mn qin sh shng de qi qin ne r gu w b 哥 哥，你 系 在 門 前 樹 上 的 秋 千 呢？如 果 我 把 t gu zi ci hng qio shng zu zhe qi qin dng li dng q hu qn zi pio 它 掛 在 彩 虹 橋 上，坐 著 秋 千 蕩 來 蕩 去，花 裙 子 飄 a pio de b ji chng le y du yn ci ma啊 飄 的， 不 就 成 了 一 朵 云 彩 嗎？,設(shè)想“我”把秋千掛在彩虹橋上，蕩秋千時，“我”的花裙子就變成了一朵彩云飄啊飄的，多么漂亮。,作者又設(shè)想了什么？,課文賞析,02,

6、“我”是一個有豐富想象力、關(guān)心家人的孩子。,從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？,“美麗的橋”指的是什么？,“美麗的橋”指的是彩虹。,“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？,“我”想在“橋上”灑水為爸爸澆山上的田地。,“我”想在“彩虹”橋上為媽媽做些什么？,“我”想拿著鏡子在“橋上”照著媽媽梳頭。,“我”想在“橋上”為哥哥做些什么？,“我”想在“橋上”蕩秋千，讓哥哥看到彩云飄來飄去。,彩 虹,爸爸：灑水下雨灑在山上的田里媽媽：鏡子月亮照你梳頭哥哥：秋千蕩來蕩去彩云飄啊飄的,關(guān)心家人,本文寫了“我”幻想著自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地、照媽媽梳頭、蕩秋千讓哥哥高興，表現(xiàn)了“我”豐富的想象力，教育我們要做一個關(guān)心家人的孩子。,課文拓展,03,彩虹雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。,鳴對吠，泛對棲(q)。燕語對鶯啼。 (笠翁對韻) 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(錢塘湖春行白居易),【燕子的象征意義】思鄉(xiāng)、懷舊、惜春、贊春等。,同學(xué)們，下節(jié)課見！,