《部編版語文二年級上冊-14.我要的是葫蘆 第2課時【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文二年級上冊-14.我要的是葫蘆 第2課時【優(yōu)質(zhì)課件】.pptx（18頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、14.我要的是葫蘆第二課時,目錄,01課文品讀,02課文賞析,03課文拓展,班海朗讀,掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務(wù)（發(fā)現(xiàn)-課文朗讀-選擇年級）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,語文老師都在免費用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序,課文品讀,聽錄音回顧課文,1.“從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾

2、個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。”這兩句話表達了種葫蘆人怎樣的感情？,“多么”“哇”這兩個詞強調(diào)了小葫蘆的可愛。這兩句話表達了種葫蘆的人對于小葫蘆的喜愛之情。,2.“有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想：有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”葉子上生了蚜蟲，種葫蘆的人在乎嗎？,“一些”說明葉子上的蚜蟲不多，所以種葫蘆的人才會想“怕什么”，說明他不在乎葫蘆葉子的健康。,3.“那個人感到很奇怪，他說：什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子?！?“葉子上的蟲還用治？” 這句話什么意思？,意思是葉子上的蟲不

3、用治。表現(xiàn)了那個人的無知，說明他并不了解葉子和果實之間的關(guān)系，他不知道葉子生了蟲子，果實也長不好。,課文賞析,從這個故事中，我明白了做事情要注意事物之間的聯(lián)系，否則，會犯錯誤。,從這個故事中你明白了一個什么道理？,1.種葫蘆的人喜歡葫蘆嗎？從哪里可以看出來？,喜歡，從“多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次”可以看出來。,2.鄰居給他提了一個什么建議？他采納了嗎？為什么？,鄰居讓他趕快治一治葉子上的蚜蟲。他沒有采納。因為他覺得葉子上的蚜蟲跟葫蘆沒有什么關(guān)系。,3.那個人最終得到葫蘆了嗎？為什么？,沒有。因為他不知道葉子和果實之間的關(guān)系，葉子上有蚜蟲他不治，于是，葫蘆一個一個都落了。,4.你

4、覺得那個人是個什么樣的人？,是一個不注意事物之間的聯(lián)系，固執(zhí)己見，知識淺薄的人。,要注意事物之間的聯(lián)系,我要的是葫蘆,種葫蘆-結(jié)小葫蘆葉生蟲-只盯葫蘆鄰居勸-只要葫蘆結(jié)果-葫蘆變黃、落了,本文講一個人種葫蘆，不知道葉子和果實的關(guān)系，只盯著葫蘆，不治葉子上的蚜蟲，最后葫蘆都落了。這篇課文告訴我們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。,課文拓展,有一個鄭國人想去買鞋子，事先量了自己的腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在自己的座位上。到了集市，卻忘了帶上尺碼。就返回家中拿尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了。有人問：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子？”他回答說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。,鄭人買履（l）,兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳(tng)螂(lng)。（秋日行村路樂雷發(fā)）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（月夜劉方平）,