《廣西北海市海城區(qū)七年級數(shù)學下冊 4.2 平移導學案（無答案）（新版）湘教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西北海市海城區(qū)七年級數(shù)學下冊 4.2 平移導學案（無答案）（新版）湘教版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、配套K12教育資料資源4.2平移【學習目標】：1. 通過具體實例認識平移，知道平移不改變圖形的形狀和大小.2. 能夠按照要求作出平移以后的圖形.3. 認識和欣賞圖形的平移變換在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強審美意識.【體驗學習】：一、新知探究閱讀教材80-83頁的所有內(nèi)容，然后根據(jù)你對教材的理解，回答下列問題：1.根據(jù)教材80頁給出的平移的概念，你認為圖形的平移要注意什么？2.根據(jù)教材81頁的平移，自己畫出一個簡單的圖形，然后向右平移.3.結(jié)合生活實際，你能舉出一些平移的實例嗎？二、基礎(chǔ)演練根據(jù)以上的探究，自主解決下列問題，并與小組成員交流分享你的學習成果：1.圖形的平移的決定因素有兩個： ， .2.

2、在如圖（2）所示的四幅圖案中，可以由圖案（1）通過平移得到的是 .（1）（2） 學法指導： 平移要注意哪些地方？3.下列運動屬于平移的是（ ）A.空中放飛的風箏的運動 B.乒乓球比賽中的乒乓球的運動C.籃球比賽中投出的籃球的運動 D.飛機在跑道上滑行到停止運動4.一個三角形平移后得到另一個三角形，則下列說法中錯誤的是（ ）A.兩個三角形的周長相等 B.兩個三角形的面積相等C.兩個三角形的大小相同 D.兩個三角形的大小不同ABCDEF 三、綜合提升先嘗試獨立解決，再與小組成員合作交流，解決下列問題：1.如圖，將ABC向右平移得到DEF，由此可得出下列判斷：ABDE；A=D；AB=DE.其中正確的

3、是（ ）A. B. C. D.2.如圖所示，在一塊長為20m，寬為14m的草地上有一條寬為2m的曲折小路，你能運用所學的知識求出這塊草地的綠地面積嗎？【當堂檢測】：1.如圖，ABC平移后與BDE重合，若AB=3，A=70，ABC=55，則AD= ，E= .ABCDE2.如圖所示，是經(jīng)過平移后得到的，若=45，則= .ABCDMNPQ（第1題圖） （第2題圖） （第3題圖）3.如圖是邊長為3個單位的正方形ABCD沿BA方向平移2個單位，則AQ= ，MC= .【學后反思】：本節(jié)課你主要學習了哪些知識方法，還有哪些困惑？_： 【課后精練】：1.如圖所示，ABC沿BC方向平移.（1）請畫出當點A平移到點D位置時的DEF；（2）指出點A、B、C的對應(yīng)點；并指出線段AB、BC、CA的對應(yīng)線段和A、B、C的對應(yīng)角.ABCD2.如圖，長方形ABCD表示一塊草地，點E、F分別在邊AB、CD上，BFDE，四邊形EBFD是一條水泥小路，若AD=12米，AB=7米，且AEEB=52，求草地的面積.ABCDEF配套K12教育資料資源