《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉教案 北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、K12教育資源學(xué)習(xí)用資料分香蕉教材分析：分香蕉是北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元分一分與除法中的第四課。通過(guò)對(duì)前面的“分桃子”“分蘋(píng)果”“分糖果”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，學(xué)生對(duì)“平均分”有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，從中積累了一些平均分的經(jīng)驗(yàn)。但這些平均分的活動(dòng)都是在沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)除法的基礎(chǔ)上，只從活動(dòng)操作和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)的，從這節(jié)課開(kāi)始認(rèn)識(shí)除法。除法的本質(zhì)就是平均分，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)如何把平均分的操作過(guò)程和結(jié)果用除法算式表示出來(lái)，從而理解平均分與除法的聯(lián)系，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。同時(shí)，介紹除法算式各部分的名稱(chēng)，進(jìn)一步體會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體

2、會(huì)除法運(yùn)算的意義。2.掌握除法算式的讀法、寫(xiě)法，并認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱(chēng)。3.會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力與合作能力。5.讓學(xué)生在“分香蕉”的情境中，利用小棒分一分的過(guò)程，加深對(duì)除法算式與平均分過(guò)程聯(lián)系的體會(huì)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解用除法表示平均分的過(guò)程，了解除法算式的讀法以及各部分的名稱(chēng)。難點(diǎn)：理解除法算式的意義，能運(yùn)用除法解決簡(jiǎn)單的生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們知道小猴最喜歡吃什么嗎？師：今天，小猴大寶、小寶表現(xiàn)都很好，媽媽決定買(mǎi)一些香蕉來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)它們，請(qǐng)大家看圖。（出示主題圖）師：從圖中，你知道了什么數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生匯報(bào)）師

3、：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，接下來(lái)我們看看猴媽媽是怎樣分香蕉的， 師：那你們認(rèn)為怎樣分才算公平？今天，我們就一起幫小猴來(lái)分香蕉吧。（板書(shū)課題：分香蕉）二、探索新知。1、把12根香蕉平均分成2份，每份6根。師：那么怎樣才能分公平呢？（平均分）誰(shuí)能說(shuō)一下什么是平均分嗎？生：分的一樣多或同樣多就是平均分。師：要把12根香蕉平均分給兩只小猴子。也就是說(shuō)：要把12平均分成幾份呢？（2份）每份應(yīng)該是幾根呢？大家現(xiàn)在用小棒代替香蕉來(lái)分一分。（1）、兩人一組，用小棒代替香蕉，進(jìn)行分香蕉活動(dòng)。（2）、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么分的？每份最后是幾根？ 生1：我是1根1根地分，12根香蕉，平均分給兩只猴子，每只分得6根。生2：我是

4、2根2根地分，12根香蕉，平均分給兩只猴子，每只分得6根。生3：我是想乘法口決二六十二，每只分得6根。（3）、歸納：不論怎樣分，每只小猴最后都能得到6根。（4）、師：也就是說(shuō)：把12根香蕉平均分成2份，每份6根（板書(shū)） 12 2 = 6（根師：在數(shù)學(xué)王國(guó)里像這樣表示平均分，我們可以用除法算式來(lái)表示：122=6（根）（板書(shū)） （邊說(shuō)算式中每個(gè)數(shù)與符號(hào)的意義邊寫(xiě)出算式） （5）、算式的讀法：（板書(shū)） 122 讀作： 12除以2（6）、認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱(chēng)：（板書(shū)） 12 2 = 6（根）被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 商2、12根香蕉，每4根裝1盤(pán)，需要多少個(gè)盤(pán)子？（板書(shū)）師：猴媽媽現(xiàn)在想把12根香蕉，每

5、4根成1盤(pán)。大家想一想：需要多少個(gè)盤(pán)子呢？（3個(gè)）師：這是不是平均分問(wèn)題呢？（是）師：那你們會(huì)用算式表示嗎？ 124=3(個(gè))（師板書(shū)）師：“124”怎樣讀？算式中各部分的名稱(chēng)你們認(rèn)識(shí)嗎？12、4、3各表示什么？生：表示有12根香蕉，每4根裝1盤(pán)，需要3個(gè)盤(pán)子師：還可以怎么理解？生：表示12根香蕉里包含有3份的4根香蕉。師：說(shuō)得非常好！大家掌聲鼓勵(lì)他一下。四、鞏固練習(xí)師：師：今天我們學(xué)會(huì)了用除法算式來(lái)表示分一分的活動(dòng)，不知小朋友們是否學(xué)會(huì)了，我來(lái)考考你們吧，小猴想用一些星星圖案來(lái)裝飾房間，你們能幫它分一分嗎？（1）平均分成3份，每份是幾個(gè)？ （個(gè)）(2)每5個(gè)一份，可以分幾份？3、用算式102=5編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事。五、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你有什么收獲？六、作業(yè)布置：師：回家后跟爸爸媽媽分享今天在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，把自己編的數(shù)學(xué)小故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。K12教育資源學(xué)習(xí)用資料