《數(shù)學選修2-1北師大版：第二章　空間向量與立體幾何 &amp#167;2 空間向量的運算（二）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《數(shù)學選修2-1北師大版：第二章　空間向量與立體幾何 &amp#167;2 空間向量的運算（二）.docx（16頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2空間向量的運算(二)學習目標1.掌握兩個向量的數(shù)量積的概念、性質(zhì)、計算與運算律.2.掌握兩個向量的數(shù)量積在判斷向量共線與垂直中的應用知識點數(shù)量積的概念及運算律1已知兩個非零向量a，b，則|a|b|cosa，b叫作a，b的數(shù)量積，記作ab，即ab|a|b|cosa，b2空間向量數(shù)量積的性質(zhì)(1)abab0.(2)|a|2aa，|a|.(3)cosa，b.3空間向量數(shù)量積的運算律(1)(a)b(ab)(R)(2)abba(交換律)(3)a(bc)abac(分配律)特別提醒：不滿足結(jié)合律(ab)ca(bc)1對于非零向量b，由abbc，可得ac.()2對于向量a，b，c，有(ab)ca(bc)()

2、3若非零向量a，b為共線且同向的向量，則ab|a|b|.()4對任意向量a，b，滿足|ab|a|b|.()類型一數(shù)量積的計算例1如圖所示，在棱長為1的正四面體ABCD中，E，F(xiàn)分別是AB，AD的中點，求：(1)；(2)；(3)；(4).考點空間向量數(shù)量積的概念及性質(zhì)題點用定義求數(shù)量積解(1)|cos，cos 60.(2)|2.(3)|cos，cos 120.(4)()|cos，|cos，cos 60cos 600.反思與感悟(1)已知a，b的模及a與b的夾角，直接代入數(shù)量積公式計算(2)如果要求的是關于a與b的多項式形式的數(shù)量積，可以先利用數(shù)量積的運算律將多項式展開，再利用aa|a|2及數(shù)量積

3、公式進行計算跟蹤訓練1已知在長方體ABCDA1B1C1D1中，ABAA12，AD4，E為側(cè)面AB1的中心，F(xiàn)為A1D1的中點試計算：(1)；(2)；(3).考點空間向量數(shù)量積的概念及性質(zhì)題點用定義求數(shù)量積解如圖，設a，b，c，則|a|c|2，|b|4，abbcca0.(1)b|b|24216.(2)(ac)|c|2|a|222220.(3)(abc)|a|2|b|22.類型二利用數(shù)量積證明垂直問題例2(1)已知空間四邊形ABCD中，ABCD，ACBD，那么AD與BC的位置關系為_(填“平行”“垂直”)考點空間向量數(shù)量積的應用題點數(shù)量積的綜合應用答案垂直解析()()2()0，AD與BC垂直(2)

4、如圖所示，在正方體ABCDA1B1C1D1中，O為AC與BD的交點，G為CC1的中點，求證：A1O平面GBD.考點空間向量數(shù)量積的應用題點數(shù)量積的綜合應用證明設a，b，c，則ab0，bc0，ac0，|a|b|c|.()cab，ba，()abc(ba)cbcaaba2b2ba(b2a2)(|b|2|a|2)0.于是，即A1OBD.同理可證，即A1OOG.又OGBDO，OG?平面GBD，BD?平面CBD，A1O平面GBD.反思與感悟(1)證明線線垂直的方法證明線線垂直的關鍵是確定直線的方向向量，根據(jù)方向向量的數(shù)量積是否為0來判斷兩直線是否垂直(2)證明與空間向量a，b，c有關的向量m，n垂直的方法

5、先用向量a，b，c表示向量m，n，再判斷向量m，n的數(shù)量積是否為0.跟蹤訓練2如圖，在空間四邊形OACB中，OBOC，ABAC，求證：OABC.考點空間向量數(shù)量積的應用題點數(shù)量積的綜合應用證明因為OBOC，ABAC，OAOA，所以OACOAB，所以AOCAOB.又()|cosAOC|cosAOB0，所以，即OABC.類型三利用數(shù)量積解決空間角或兩點間的距離問題命題角度1解決角度問題例3在空間四邊形OABC中，連接AC，OB，OA8，AB6，AC4，BC5，OAC45，OAB60，求向量與BC所成角的余弦值考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求角解，|cos，|cos，84cos13586co

6、s1202416，cos，.反思與感悟求兩個空間向量a，b夾角的方法類同平面內(nèi)兩向量夾角的求法，利用公式cosa，b，在具體的幾何體中求兩向量的夾角時，可把其中一個向量的起點平移至與另一個向量的起點重合，轉(zhuǎn)化為求平面中的角度大小問題跟蹤訓練3如圖所示，在正方體ABCDA1B1C1D1中，求異面直線A1B與AC所成的角考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求解解不妨設正方體的棱長為1，設a，b，c，則|a|b|c|1，abbcca0，ac，ab.(ac)(ab)|a|2abacbc1，而|，cos，0，180，60.又異面直線所成角的范圍是(0，90，因此，異面直線A1B與AC所成的角為60.命

7、題角度2求空間中的兩點間的距離例4如圖，正三棱柱(底面是正三角形的直三棱柱)ABCA1B1C1的各棱長都為2，E，F(xiàn)分別是AB，A1C1的中點，求EF的長考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求線段長解設a，b，c.由題意，知|a|b|c|2，且a，b60，a，cb，c90.因為abc，所以|22a2b2c22222222222cos 6011415，所以|，即EF.反思與感悟求解距離問題時，先選擇以兩點為端點的向量，將此向量表示為幾個向量和的形式，求出這幾個已知向量的兩兩之間的夾角以及它們的模，利用公式|a|求解即可跟蹤訓練4在平行六面體ABCDA1B1C1D1中，AB1，AD2，AA13，

8、BAD90，BAA1DAA160，求AC1的長考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求線段長解因為，所以()2222()因為BAD90，BAA1DAA160，所以1492(13cos 6023cos 60)23.因為|2，所以|223，則|，即AC1.1對于向量a，b，c和實數(shù)，下列說法正確的是()A若ab0，則a0或b0B若a0，則0或a0C若a2b2，則ab或abD若abac，則bc考點空間向量數(shù)量積的概念及性質(zhì)題點數(shù)量積的性質(zhì)答案B解析結(jié)合向量的運算，只有B正確2已知向量a，b是平面內(nèi)的兩個不相等的非零向量，非零向量c是直線l的一個方向向量，則“ca0且cb0”是“l(fā)”的()A充分不必要

9、條件B必要不充分條件C充要條件D既不充分又不必要條件考點空間向量數(shù)量積的應用題點數(shù)量積的綜合應用答案B解析若ab，則不一定得到l，反之成立3已知|a|2，|b|3，a，b60，則|2a3b|等于()A.B97C.D61考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求線段長答案C解析|2a3b|24a212ab9b24221223cos6093261，|2a3b|.4已知a，b為兩個非零空間向量，若|a|2，|b|，ab，則a，b_.考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求角答案解析cosa，b，a，b0，a，b.5已知正四面體ABCD的棱長為2，E，F(xiàn)分別為BC，AD的中點，則EF的長為_考點空間向量

10、數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求線段長答案解析|22()22222()1222122(12cos120021cos120)2，|，EF的長為.1空間向量運算的兩種方法(1)利用定義：利用ab|a|b|cosa，b并結(jié)合運算律進行計算(2)利用圖形：計算兩個數(shù)量的數(shù)量積，可先將各向量移到同一頂點，利用圖形尋找夾角，再代入數(shù)量積公式進行運算2在幾何體中求空間向量數(shù)量積的步驟(1)首先將各向量分解成已知模和夾角的向量的組合形式(2)利用向量的運算律將數(shù)量積展開，轉(zhuǎn)化為已知模和夾角的向量的數(shù)量積(3)代入ab|a|b|cosa，b求解一、選擇題1已知非零向量a，b不平行，并且其模相等，則ab與ab之間的關

11、系是()A垂直B共線C不垂直D以上都可能考點空間向量數(shù)量積的概念與性質(zhì)題點數(shù)量積的性質(zhì)答案A解析由題意知|a|b|，(ab)(ab)|a|2|b|20，(ab)(ab)2已知向量a，b滿足條件：|a|2，|b|，且a與2ba互相垂直，則a，b等于()A30B45C60D90考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求角答案B解析根據(jù)a(2ba)0，即2ab|a|24，解得ab2，又cosa，b，又a，b0，180，a，b45，故選B.3若向量m垂直于向量a和b，向量nab(，R且，0)，則()AmnBmnCm不平行于n，m也不垂直于nD以上三種情況都有可能考點空間向量數(shù)量積的應用題點數(shù)量積的綜合應

12、用答案B4設平面上有四個互異的點A，B，C，D，已知(2)()0，則ABC一定是()A直角三角形B等腰三角形C等腰直角三角形D等邊三角形考點空間向量數(shù)量積的概念及性質(zhì)題點用定義求數(shù)量積答案B解析由(2)()()()()()|2|20，得|，故ABC為等腰三角形5已知a，b，c是兩兩垂直的單位向量，則|a2b3c|等于()A14B.C4D2考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求線段長答案B解析|a2b3c|2|a|24|b|29|c|24ab6ac12bc14，|a2b3c|.6在長方體ABCDA1B1C1D1中，下列向量的數(shù)量積一定不為0的是()A.B.C.D.考點空間向量數(shù)量積的概念及性質(zhì)

13、題點數(shù)量積的性質(zhì)答案D解析選項A，當四邊形ADD1A1為正方形時，可得AD1A1D，而A1DB1C，所以AD1B1C，此時有0；選項B，當四邊形ABCD為正方形時，可得ACBD，又ACBB1，BDBB1B，可得AC平面BB1D1D，故有ACBD1，此時0；選項C，由長方體的性質(zhì)可得AB平面ADD1A1，所以ABAD1，所以0，故選D.7在正方體ABCDA1B1C1D1中，有下列命題：()232；()0；與的夾角為60.其中真命題的個數(shù)為()A1B2C3D0考點空間向量數(shù)量積的概念及性質(zhì)題點數(shù)量積的性質(zhì)答案B解析正確；與的夾角為120，不正確，故選B.二、填空題8已知正方體ABCDA1B1C1D

14、1的棱長為a，則_.考點空間向量數(shù)量積的應用題點數(shù)量積的綜合應用答案a2解析如圖，()()|2000a2a2.9已知空間向量a，b，|a|3，|b|5，mab，nab，a，b135，若mn，則的值為_考點空間向量數(shù)量積的應用題點數(shù)量積的綜合應用答案解析由題意知ab|a|b|cosa，b3515，由mn，得(ab)(ab)0，即|a|2abab|b|21815(1)250.解得.10已知a，b是空間兩個向量，若|a|2，|b|2，|ab|，則cosa，b_.考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求角答案解析將|ab|化為(ab)27，求得ab，再由ab|a|b|cosa，b，求得cosa，b.1

15、1已知a，b均為單位向量，它們的夾角為60，那么|a3b|_.考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求線段長答案解析|a3b|2(a3b)2a26ab9b216cos60913，|a3b|.三、解答題12如圖，在直三棱柱ABCABC中，ACBCAA，ACB90，D，E分別為棱AB，BB的中點(1)求證：CEAD；(2)求異面直線CE與AC所成角的余弦值考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求角(1)證明設a，b，c，根據(jù)題意得|a|b|c|，且abbcca0，bc，cba，c2b20，即CEAD.(2)ac，|a|，|a|，(ac)c2|a|2，cos，即異面直線CE與AC所成角的余弦值為.1

16、3等邊ABC中，P在線段AB上，且，若，則實數(shù)的值為_考點空間向量數(shù)量積的概念及性質(zhì)題點空間向量數(shù)量積定義答案1解析如圖，故()|2|cos A，()(1)(1)|2，設|a(a0)，則a2a2(1)a2，解得1.四、探究與拓展14已知BB1平面ABC，且ABC是B90的等腰直角三角形，平行四邊形ABB1A1，平行四邊形BB1C1C的對角線都分別相互垂直且相等，若ABa，則異面直線BA1與AC所成的角為_考點空間向量數(shù)量積的應用題點利用數(shù)量積求角答案60解析如圖所示，()().ABBC，BB1AB，BB1BC，0，0，0且a2.a2.又|cos，cos，.又，0，180，120，又異面直線所成

17、的角是銳角或直角，異面直線BA1與AC所成的角為60.予少家漢東，漢東僻陋無學者，吾家又貧無藏書。州南有大姓李氏者，其于堯輔頗好學。予為兒童時，多游其家，見有弊筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐昌黎先生文集六卷，脫落顛倒無次序，因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義徒見其浩然無涯，若可愛。 是時天下學者楊、劉之作，號為時文，能者取科第，擅名聲，以夸榮當世，未嘗有道韓文者。予亦方舉進士，以禮部詩賦為事。年十有七試于州，為有司所黜。因取所藏韓氏之文復閱之，則喟然嘆曰：學者當至于是而止爾！因怪時人之不道，而顧己亦未暇學，徒時時獨念于予心，以謂方從進士干祿以養(yǎng)親，茍得祿矣，當盡力于斯文，以償其素志。