《遼寧省大連市高中生物第二章組成細(xì)胞的分子2.2.1生命活動的主要承擔(dān)者_(dá)_蛋白質(zhì)教案新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大連市高中生物第二章組成細(xì)胞的分子2.2.1生命活動的主要承擔(dān)者_(dá)_蛋白質(zhì)教案新人教版必修1.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)課題生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)（第1課時）課時3課型新授課教學(xué)重點1. 氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，2. 氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。3. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生基礎(chǔ)和認(rèn)知特點及教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)難點1. 氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程2. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生基礎(chǔ)和認(rèn)知特點及教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.寫出氨基酸結(jié)構(gòu)通式，說明其結(jié)構(gòu)特點2.描述氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程3.概括蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能二、能力目標(biāo)1.通過氨基酸的連接過程，找出肽鍵、氨基酸、肽鏈的數(shù)量關(guān)系2.通過觀察肽鏈結(jié)構(gòu)，說出氨基、羧基數(shù)目關(guān)系以及蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算三、情感態(tài)度和價值觀

2、認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者理由：從學(xué)生生活經(jīng)驗水平出發(fā)教具多媒體課件、教材、教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間1.課前3分鐘預(yù)習(xí)任務(wù)展示發(fā)現(xiàn)問題，找出疑難問題各小組展示自己答案，相互補(bǔ)充完善，提出自己的質(zhì)疑問題通過預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)中的疑難問題3分鐘2. 承 接結(jié) 果1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀2. 氨基酸及其種類1. 教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 出示資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較1. 比較幾種不同的氨基酸找出其結(jié)構(gòu)的相同點和不同點；2. 寫出氨基酸共有的結(jié)構(gòu)并用語言進(jìn)行描述3. 閱讀教材21頁第一自然段，畫出關(guān)鍵句4. 嘗試寫出氨基、羧基、肽鍵等結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生分析和處理信息能力的培養(yǎng)15分鐘3.做議講

3、 評蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)1. 顯示圖片，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識二肽、三肽、多肽以及蛋白質(zhì)的關(guān)系。2.指導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行氨基酸的連接，找出脫水縮合名稱的由來學(xué)生水平板書2個氨基酸結(jié)構(gòu)通式，嘗試進(jìn)行連接。找出肽鍵形成的原因以及脫水?dāng)?shù)、氨基酸數(shù)、肽鍵之間的數(shù)量關(guān)系。從已有的知識中獲取新知。15分鐘4總結(jié)提升總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧本課知識的主要內(nèi)容知識整理，記錄筆記培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容的能力4分鐘5目 標(biāo)檢 測完成當(dāng)堂檢測練習(xí)教師布置當(dāng)堂檢測題學(xué)生動筆完成當(dāng)堂檢測檢測本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況3分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)1. 閱讀教材找出氨基酸多樣性的原因2. 閱讀優(yōu)化學(xué)案中P19【規(guī)律總結(jié)】，3. 完成例2及課堂檢測7.板書 第2節(jié) 生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 1、 氨基酸及其種類1種類2. 結(jié)構(gòu)特點二、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性結(jié)構(gòu)層次：8.課后反 思