《八年級數(shù)學下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.2.2 一次函數(shù)（二）課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.2.2 一次函數(shù)（二）課件 （新版）新人教版.ppt（23頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、,19.2.2 一次函數(shù)（二）,核心目標,掌握一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)理解直線ykxb與直線ykx之間的位置關(guān)系,課前預習,1.一次函數(shù)ykxb的圖象是_，我 們稱它為_,2.一次函數(shù)ykxb的圖象可以由直線ykx平 移_個單位長度得到，當b0時，向 _平移，當b0時，向_平移,一條直線,直線ykxb,下,b,上,課前預習,3.觀察一次函數(shù)的圖象，可以發(fā)現(xiàn)： (1)當k0時，直線ykxb從左向右_， 此時y隨x的增大而_； (2)當k0時，直線ykxb從左向右_， 此時y隨x的增大而_,上升,增大,下降,減小,課堂導學,知識點1：一次函數(shù)的圖象與性質(zhì),【例1】下列函數(shù)，y隨x增大而減小的是() A

2、y2x By2x1 Cy2x1 Dy2x1 【解析】直接根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)分別對各函數(shù)進行判斷即可 【答案】D 【點拔】本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì)：k0，y隨x的增大而增大；k0，y隨x的增大而減小,D,課堂導學,對點訓練一 1.下列一次函數(shù)中，y隨x增大而減小的是() Ay3x By3x2 Cy3x2 Dy3x2 2.函數(shù)y(m1)xm2中y隨x的增大而增大， 則() Am1 Bm1 Cm2 Dm0,D,A,課堂導學,3.直線yx1上有兩點A(x1，y1)，B(x2，y2)， 且x1x2，則y1與y2的大小關(guān)系是() Ay1y2 By1y2 Cy1y2 D無法確定,A,課堂導學,知識點2：一次

3、函數(shù)圖象與系數(shù)關(guān)系,【例2】如右下圖為一次函數(shù)ykxb(k0)的圖象，則下列結(jié)論正確的是() Ak0，b0 Bk0，b0 Ck0，b0 Dk0，b0,C,課堂導學,【解析】一次函數(shù)圖象從左向右下降，k0， 一次函數(shù)與y軸的交于正半軸，b0. 【答案】C 【點拔】當k0時，直線ykxb從左向右上升，當k0時，直線ykxb從左向右下降；當b0時，直線ykxb與y軸交于正半軸，b0時，交于負半軸,課堂導學,對點訓練二 4.一次函數(shù)y2x2的圖象大致是() A. B. C. D.,C,課堂導學,A,5.一次函數(shù)ykxb的圖象如右下圖所示，則下 列結(jié)論中正確的是() Ak0，b0 Bk0，b0 Ck0，

4、b0 Dk0，b0,課堂導學,6.已知一次函數(shù)ykx1，若y隨x的增大而增大， 則它的圖象經(jīng)過() A第一、二、三象限 B第一、二、四象限 C第一、三、四象限 D第二、三、四象限,C,課堂導學,知識點3：一次函數(shù)圖象之間的位置關(guān)系,【例3】把正比例函數(shù)y2x的圖象向下平移3個單位后，所得圖象的函數(shù)關(guān)系式為() Ay2(x3) By2x3 Cy2x3 Dy2x3,【解析】根據(jù)“上加下減”的原則進行解答即可 【答案】B 【點拔】平移規(guī)律：“上加下減”,B,課堂導學,對點訓練三 7.將函數(shù)y2x的圖象向上平移3個單位后，所得圖 象對應(yīng)的函數(shù)表達式是() Ay2x3 By2(x3) Cy2x3 Dy2

5、(x3),8.將直線y2x1向下平移4個單位后，所得直線 的解析式為() Ay6x1 By2x3 Cy2x5 Dy2x3,A,B,課后鞏固,9.函數(shù)yx2的圖象不經(jīng)過() A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限,10.一次函數(shù)y(k3)x2，若y隨x的增大而增 大，則k的值可以是() A1 B2 C3 D4,C,D,課后鞏固,11.已知k0，b0，則一次函數(shù)ykxb的大 致圖象為() A. B. C. D.,A,課后鞏固,12.一次函數(shù)ykxb的圖象如下圖所示，則k、b的 值為() Ak0，b0 Bk0，b0 Ck0，b0 Dk0，b0,A,13.一次函數(shù)y(m2)x(1m)的圖象如上

6、圖所 示，則m的取值范圍是() Am1 Bm2 C2m1 Dm1,課后鞏固,B,課后鞏固,14.在平面直角坐標系中，將直線L1y2x4平 移得到直線L2y2x，則移動方法是() A將L1向右平移4個單位長度 B將L1向左平移4個單位長度 C將L1向上平移4個單位長度 D將L1向下平移4個單位長度,D,課后鞏固,15.已知函數(shù)y(2m1)xm3 (1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點，求m的值； (2)若函數(shù)的圖象平行直線y3x3，求m的值； (3)若這個函數(shù)是一次函數(shù)，且y隨著x的增大而減 小，求m的取值范圍,(1)m3；,(2)由2m13，解得m1；,(3)由2m10，m .,課后鞏固,16.已知一次函數(shù)y(2m4)x(3m) (1)當y隨x的增大而增大，求m的取值范圍； (2)若圖象經(jīng)過一、二、三象限，求m的取值范圍； (3)若m1，當1x2時，求y的取值范圍,(1)m2；,(2)2m3；,(3)將m1代入y(2m4)x(3m)得， y6x2，當x1時，y4； 當x2時，y14；因為k60， 所以y隨x的增大而增大，所以4y14.,能力培優(yōu),17.如下圖，兩條不同的直線yaxb與ybxa 在同一直角坐標系的圖象位置可能是() A. B. C. D.,B,感謝聆聽,