《九年級(jí)物理全冊(cè) 18.3 測(cè)量小燈泡電功率教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 18.3 測(cè)量小燈泡電功率教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、K12教育資源學(xué)習(xí)用資料18.3測(cè)量小燈泡電功率教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析測(cè)量小燈泡的電功率是在伏安法測(cè)電阻之后的又一綜合性實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的要求較高。通過(guò)上節(jié)教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了伏安法測(cè)電功率的方法。因此，本節(jié)課的重點(diǎn)是用伏安法測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的方法步驟，區(qū)分額定功率與實(shí)際功率以及討論實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.說(shuō)出電功率的概念，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。3.說(shuō)出額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。2.簡(jiǎn)述電流表和電壓表的操作技能。過(guò)程與方法：1.自行動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察、分析概括能。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度。2.通

2、過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、會(huì)測(cè)量小燈泡的電功率2 、實(shí)際功率和額定功率的理解難點(diǎn)：1.測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和制定。2、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的正確使用。四、教學(xué)手段多媒體、電路示教板、實(shí)物展臺(tái)五、板書(shū)設(shè)計(jì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率二、實(shí)驗(yàn)原理：P=UI三、實(shí)驗(yàn)器材：滑動(dòng)變阻器的作用：改變燈泡兩端的電壓四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：五、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 次數(shù)要求亮度電流(A)電壓(V)電功率(W)1U實(shí)=U額2U實(shí)U額3U實(shí)U額六、結(jié)論：（1）不同電壓下，小燈泡的功率不同。實(shí)際電壓越大，小燈泡功率越大。 （2）小燈泡的亮度由小

3、燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮。6、 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō) 明引入新課我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫臒襞萆隙紭?biāo)有這樣的參數(shù)，它告訴了我們它的額定電壓和額定功率，要是沒(méi)有上面的參數(shù)，我們使用起來(lái)就會(huì)遇到麻煩，比如說(shuō)家里客廳燈泡壞了要換，要是不知道額定功率，總不能一個(gè)一個(gè)的去試，看哪一個(gè)合適。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察你們手中的小燈泡，它上面標(biāo)有額定電壓和額定功率嗎？師：剛才A同學(xué)回答的很好，我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫臒襞萆隙紭?biāo)有這樣的參數(shù)，它告訴了我們它的額定電壓和額定功率，要是沒(méi)有上面的參數(shù)，我們使用起來(lái)就會(huì)遇到麻煩，比如說(shuō)家里客廳燈泡壞了要換，要是不知道額定功率，總不能一個(gè)一個(gè)的去試，看哪一個(gè)

4、合適?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察你們手中的小燈泡，它上面標(biāo)有額定電壓和額定功率嗎？師：那么同學(xué)們，你們想知道你們手中的小燈泡額定電功率是多少嗎？師：其實(shí)老師也不知道它的額定電功率是多少，我也非常想知道，不過(guò)老師一時(shí)還沒(méi)想出辦法，你能根據(jù)以前我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)幫老師這個(gè)小忙嗎？想一想，相信你們能行。3.3分鐘分組討論，設(shè)計(jì)方案，在你的方案中要用到那些儀器。同時(shí)板書(shū)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小燈泡電功率。上面標(biāo)有額定電壓，但沒(méi)有額定功率。（可能有的燈泡上額定電壓也沒(méi)標(biāo)出，但可以通過(guò)燈心的顏色分辨，藍(lán)色額定電壓為2.5V，綠色額定電壓為3.8V，可以向?qū)W生這一小常識(shí)）生：上面標(biāo)有額定電壓，但沒(méi)有額定功率。（可能有的燈泡上額

5、定電壓也沒(méi)標(biāo)出，但可以通過(guò)燈心的顏色分辨，藍(lán)色額定電壓為2.5V，綠色額定電壓為3.8V，可以向?qū)W生這一小常識(shí)）生：想。討論結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn)。 可能出現(xiàn)的意見(jiàn)有：測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，根據(jù)計(jì)算功率的公式P=IU計(jì)算得出結(jié)果，實(shí)驗(yàn)電路圖如下：在上訴設(shè)計(jì)中再加上一個(gè)滑動(dòng)變阻器，電路圖如下：若出現(xiàn)以上情況，可由提出第二種意見(jiàn)的同學(xué)指出第一種意見(jiàn)的不足，并說(shuō)明自己加入滑動(dòng)變阻器的理由及其作用。若同學(xué)說(shuō)不上來(lái)，可以做簡(jiǎn)單提示（如提示在什么情況下小燈泡功率才等于額定功率，而兩節(jié)干電池電壓為3V，滿(mǎn)足達(dá)到額定功率條件嗎？根據(jù)具體情況提示），也可由其它同學(xué)補(bǔ)充。額定電壓是用電器正常工作時(shí)的電壓，額定功率是在額定電壓下的功率課堂訓(xùn)練從實(shí)驗(yàn)看出，小燈泡在什么情況下正常發(fā)光？在什么情況下比正常情況更亮？這樣做好不好？在什么情況下小燈泡比正常情況下暗？課堂小結(jié)小燈泡的發(fā)光情況由小燈泡的實(shí)際功率來(lái)決定，在額定電壓下，小燈泡才能正常發(fā)光K12教育資源學(xué)習(xí)用資料