《XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期四年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃_1.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期四年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃_1.docx（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期四年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新課程把為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為核心理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。英語課程標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)提出：通過英語的學(xué)習(xí)，形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，形成心智素養(yǎng)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，本冊英語教材旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語言能力，循序漸進(jìn)的建立起英語語言思維能力。從去年以來除了外研版的教學(xué)還加入了上海版牛津英語的學(xué)習(xí)，牛津英語作為外延英語的補(bǔ)充，為學(xué)生英語的聽說讀寫能力打下良好基礎(chǔ)。二、教材分析外研版：本教材共有十個(gè)模塊，難易度合理，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，符合小學(xué)生興

2、趣的需求，突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。本教材主要圍繞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來時(shí)進(jìn)行展開，教科書全部采用彩色圖畫，緊密結(jié)合兒童特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式,情景會(huì)話貫串全套教材。本教材篇幅適中，適合四年級學(xué)生初步培養(yǎng)閱讀理解和語言的運(yùn)用。牛津版：牛津英語是按照模塊module單元Unit體系編寫的，四個(gè)模塊，每個(gè)模塊三個(gè)單元，以話題為主線，任務(wù)為主導(dǎo)，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題展開，內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，圍繞一系列的活動(dòng)和要求使用英語，真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。三、學(xué)情分析四年級（1）班的學(xué)生是我剛接手的新班，雖然不熟悉，但是跟原來帶的老師了解了一下情況：該班是整個(gè)年級六個(gè)班中最差的一個(gè)班，基礎(chǔ)差的有好幾個(gè)

3、，他們當(dāng)中有好動(dòng)的，有記憶比較緩慢的，有上課喜歡開小差的等等，不過大部分學(xué)生還是比較乖的，能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。四（2）班的學(xué)生整體上比較乖，但是比較浮躁，比較松散，有一部分學(xué)生不是很積極回答老師的問題，大多數(shù)學(xué)生能積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，但仍有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成老師的任務(wù)，需要老師的督促，同時(shí)有幾個(gè)學(xué)生比較好動(dòng)，缺乏自我約束的能力。四、教學(xué)目標(biāo)1養(yǎng)成每日誦讀英語的習(xí)慣。2特別強(qiáng)調(diào)英文書寫，平時(shí)作業(yè)的書寫3.養(yǎng)成用英語思維思考問題的能力；4能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。5并積極參與各種英語比賽，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新6能在圖片、手勢、

4、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。7能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。8.養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；9.在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，形成良好的學(xué)習(xí)策略。五、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：學(xué)生會(huì)聽、說、認(rèn)讀本冊書的四會(huì)單詞、句型；在任務(wù)型學(xué)與情境的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)；運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。2難點(diǎn)：在每次教學(xué)中做到激活學(xué)生思維，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。六教學(xué)措施以及方法1.課前做好充足準(zhǔn)備，并在上課之后進(jìn)行及時(shí)的反思，以便進(jìn)行及時(shí)的整改；2積極參與各種教研活動(dòng)，多多向別人學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；3.不斷充足自己，豐富理論，提高實(shí)踐的能力；4.分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)，設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用“任務(wù)型”教學(xué)法以及情境教學(xué)法，讓不同層次的學(xué)生都能充分體驗(yàn)到成功給他們帶來的樂趣；6.開展一對一互助活動(dòng)；7.及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)做到反思，找出共性問題，并及時(shí)講解，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。七、個(gè)人成長1.每個(gè)月讀一本專業(yè)書籍；2.每個(gè)月寫一篇博文；3.每個(gè)月寫一篇教學(xué)反思；4.寫教學(xué)隨筆；5.上一節(jié)有質(zhì)量的公開課。