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授課時(shí)間2015年 9 月 日第 2 節(jié)教學(xué)內(nèi)容三顧茅廬課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)初讀課文，以初步感知課文，了解課文大意能力目標(biāo)理清文章脈絡(luò)，知道劉備是三次拜訪(fǎng)諸葛亮德育目標(biāo)體會(huì)劉備求賢若渴、禮賢下士的精神教學(xué)重點(diǎn)清文章脈絡(luò)，知道劉備是三次拜訪(fǎng)諸葛亮教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)劉備求賢若渴、禮賢下士的精神教學(xué)方法讀中感悟訓(xùn)練重點(diǎn)朗讀教 具課件教學(xué)程序時(shí)間教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)隨筆揭題解題初讀課文了解大意理清文章脈絡(luò)學(xué)習(xí)三顧5105151、解釋“顧”、“茅廬”的意思.2、簡(jiǎn)介課文時(shí)代背景.1、要求：（1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音.(2）課文主要寫(xiě)了一件什么事？（3)談?wù)勀銓?duì)劉備的初步印象。（小黑板出示）2、交流。可以問(wèn)：你讀懂了什么？學(xué)生可能說(shuō)，我讀懂了劉備是三次拜訪(fǎng)諸葛亮，再問(wèn)：還有哪些同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)?誰(shuí)來(lái)告訴大家哪三次？以自然而然地理清文章脈絡(luò).學(xué)習(xí)一顧，并用同樣的方法學(xué)習(xí)二顧三顧1、指名讀第一段，其余同學(xué)劃出劉備言行的句子.2、交流。3、選擇自己喜歡的朗讀方式，再讀讀第一段。4、談?wù)勀銓?duì)一顧中劉備的印象.作 業(yè)朗讀課文板 書(shū)三顧茅廬禮賢下士 求賢若渴教學(xué)反思