《(數(shù)學(xué)蘇教版)三年級下冊教案兩位數(shù)乘兩位數(shù).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(數(shù)學(xué)蘇教版)三年級下冊教案兩位數(shù)乘兩位數(shù).docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、兩位數(shù)乘兩位教學(xué)目標(biāo)：1 .知識目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的過程，體驗計算方法的多樣化，會進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。2 .能力目標(biāo)：通過小組合作交流，比較各種方法的優(yōu)點和不足，幫助學(xué)生體會優(yōu)化的策略和思想。3 .情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1 .出示例1圖。（圖中增加1盒水彩筆）提問：你能猜測一下大約有多少枝水彩筆嗎？2 .學(xué)生進(jìn)行猜測后要求說說怎樣猜測的。3 .提問：怎樣才能證明你猜測的答案是正確的？（要計算出24X12=?）4 .追問：怎么算呢？我們沒有現(xiàn)成的辦法，你

2、能自己想辦法計算24X12得多少嗎？二、二、探索嘗試，比較并優(yōu)選算法1 .獨立思考，嘗試解決問題。（學(xué)生用自己的方法去解決24X12=?注意幫助有困難的學(xué)生。）2 .小組交流、整理。3 .以小組為單位，全班匯報，再匯總不同算法。學(xué)生的算法可能有：（1）12+12+二，+12=288（24個12相加）（2）12X4X6=288（3）12X3X8=288（4）12X20+12X4=288也有學(xué)生用豎式計算4 .方法歸類。（共分三類，第一類是連加；第二類是連乘；第三類是把其中一個乘數(shù)拆成兩數(shù)的和或差)5 .發(fā)現(xiàn)最佳方法。(1)出示：23X13,請你用自己喜歡的方法計算這道題目。小組交流，然后選出最簡單的方法向全班同學(xué)匯報。(3)提問：為什么不用連加？為什么不用連乘？(4)引導(dǎo)：在計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，你認(rèn)為哪一種方法適用的范圍比較廣？為什么？6 .研究筆算方法。(1)提問：我們再來看看24X12這個乘法的豎式。你能說說每一步的意思嗎？(學(xué)生進(jìn)行討論，然后全班交流。)根據(jù)學(xué)生回答，出示每一步豎式表示的意義。(3)設(shè)問：是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計算呢？計算時你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？(體會豎式計算的優(yōu)點：簡便，正確；注意數(shù)位對齊。)三、全課總結(jié)，交流收獲1 .小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2 .你能編幾道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，嘗試計算一下嗎？34