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1、小學一年級下冊數(shù)學復習方案范文【篇一】小學一年級下冊數(shù)學復習方案范文 一、學生根本情況分析： 本班共有44名學生，其中男生26名，女生18名。大局部學生經(jīng)過將近一年的學校生活，養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課能較專心的聽課，書寫工整，能按時完成作業(yè)，口算能力較強，能用學過的知識解決一些簡單的問題。一小局部學生的書寫還不夠工整、標準，口算速度較慢，特別是進位加法和退位減法，學生們的根底知識不夠扎實，對學過的知識有回生現(xiàn)象，比方：個別學生對于人民幣的認識和換算有一定的難度，不能熟練的進行換算，還有的學生對“大約幾時的判斷比擬模糊，學生運用知識靈活解決問題的能力還較弱。還有局部學生沒有養(yǎng)成做題之前先認真審

2、題、理解題意以及細心做題、認真檢查的好習慣，常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。通過三次測驗，及格率在95%左右，優(yōu)秀率在80%左右。有兩名學生始終是考不及格，其中一名學生第一次考了6分，第二次考了5分，第三次考了10分。在接下來的復習中，我希望有針對性地幫助學生梳理知識，查漏補缺，使學生更好、更快地穩(wěn)固所學知識。 二、復習目的： 知識與技能：進一步理解、穩(wěn)固本學期所學的100以內(nèi)數(shù)的認識、加減法和有關時間、長度、方位與圖形、人民幣、統(tǒng)計等知識。 過程與方法：經(jīng)歷整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。 情感態(tài)度與價值觀：通過對知

3、識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回憶和反思的習慣，感受學習數(shù)學的快樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。 三、復習內(nèi)容： 數(shù)與代數(shù)：100以內(nèi)數(shù)的認識、100以內(nèi)數(shù)的加減法、認識鐘表和人民幣的認識。 空間與圖形：方位與圖形及厘米、米的認識。統(tǒng)計與概率：簡單的數(shù)據(jù)整理方法及認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。 實踐與綜合應用：圖形的拼擺、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)；搜集信息、整理信息及100以內(nèi)數(shù)的加減法。 四、復習重點：100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法及應用，人民幣的認識，時間的認識。 五、復習難點：100以內(nèi)數(shù)的加減法，人民幣的簡單計算和時間的認識。 六、復習措施： 充分考慮學生身心開展特點，結合學生通過各種途徑獲取的知識和

4、積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的時機從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。 1、大膽采用自主整理、合作交流的復習方式。 整理復習時，要給學生充分的時間和空間，讓學生自主地回憶整理所學的知識，然后通過小組整理、討論交流等方式進行補充完善。只要學生用自己喜歡的方式進行了整理，教師都要給予鼓勵，并對學生的整理提出合理化建議，使每個學生都有收獲，提高回憶與整理的興趣和主動性。 2、加強回憶整理知識的方法指導。 全冊的知識點比擬多，學生在整理知識時，教師可充分利用綜合情境圖，根據(jù)學生的認知水平和思維特點，引導學生進行有序的思考和整理，可以按教材提供的方法進行回憶與整理，這樣便于加強知

5、識間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生形成比擬完整的知識結構 3、靈活運用練習題，提高復習效率。 復習時要突出重點，不能平均用力，做到既全面系統(tǒng)，又重點突出。還可以適當補充一些課外練習題。 4、尊重學生的差異，重視查漏補缺。 無論是學生回憶整理知識，還是應用知識解決問題，教師都要注意加強有針對性的指導，尤其是對學習有困難的學生進行個別幫助。教師要幫助他們及時地查漏補缺，穩(wěn)固所學的知識，使各個層次的學生都能在原有的根底上有所提高。 5、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 6、改良對學生的評估，重視學生自身的縱向比擬，關注學生已經(jīng)掌握了什么

6、，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。然后進行有針對性的輔導，幫助學生樹立學習數(shù)學的信心，使每個學生都得到不同程度的進一步開展?！酒啃W一年級下冊數(shù)學復習方案范文 一、教學目標 通過總復習，使學生獲得的知識更加穩(wěn)固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面到達本學期規(guī)定的教學目標。 1、引導學生主動整理知識，回憶自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的習慣。 2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 4、有針對

7、性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步開展。 5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。 二、復習內(nèi)容 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法一，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。 總復習的編排應對注意突出本學期的教學目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比擬，以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)概念、計算分別集中復習。在復習“100以內(nèi)的加法和減法時，把“20以內(nèi)的退位減法和100

8、以內(nèi)的口算結合起來進行復習，使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結合，到達通過解決簡單的實際問題來穩(wěn)固計算熟練程度的作用。 三、復習的重、難點 復習的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾局部內(nèi)容。 復習的難點：20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的退位及進位加法；鐘面的認識；人民幣的認識；物體的相對位置。 1、認識計數(shù)單位“一和“十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小。

9、會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 2、能夠比擬熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。 5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道保護人民幣。 6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間

10、。 7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。 8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡單的問題。 四、具體復習安排 1、“100以內(nèi)的數(shù)的復習。1課時 教材中安排了4道題，著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法那么的重要根底。復習過程中，對于一些比擬簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的

11、自信心。2、“100以內(nèi)的加法和減法的復習。4課時 教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法、“整十數(shù)加、減整十數(shù)、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)等內(nèi)容。這些內(nèi)容不管在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意比照練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法，要求與“20以內(nèi)的進位加法相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比擬熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)標準的

12、精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。【篇三】小學一年級下冊數(shù)學復習方案范文 一、班級實際情況： 學生對數(shù)學學習的興趣比擬高。數(shù)學課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學課。本班學生的特點是比擬喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。但是他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中開展的。一個小調(diào)查、一個模擬實踐操作，他們學習可以說是不亦悅乎，好似每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來，創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。 大局部學生對本學期的學習任務根本完成，有個別學生因智力問題、貪玩而使學習有較大的困難。有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很討厭單純的練

13、習。 二、復習的主要內(nèi)容： 1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比擬數(shù)的大小，并能結合實際進行估計。 2、能正確地計算兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題，開展估算。 3、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；體會米和厘米的實際意義，會進行簡單的計算和測量，學會估測物體的長度。 4、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。 5、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。 6、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。 三、復習的主要目標： 1、引導學生主動整理知識，回憶自己的學習過

14、程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的習慣。 2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步開展。 四、復習的具體安排： 1、首先組織學生回憶與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比擬困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到

15、自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。 2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中開展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的?？梢栽O計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。 3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了開展。 4、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比擬全面地運用所學知識的時機。如設計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、1