《秋三年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 24 古今賢文教案 蘇教版-蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秋三年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 24 古今賢文教案 蘇教版-蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文教案.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、24古今賢文教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1. 會(huì)認(rèn)讀7個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。2. 了解“修身篇”和“保健篇”中，賢文的出處，初步掌握它們的意思。3. 初步嘗試合理的運(yùn)用在寫作和場(chǎng)景對(duì)話中。情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受古人的智慧，體會(huì)語言的優(yōu)美，學(xué)習(xí)古人修身養(yǎng)性，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有修養(yǎng)，會(huì)自省，能自律的有用人?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1. 掌握賢文中每句話的大意，并能靈活運(yùn)用2. 能體會(huì)每句話的深刻含義，并能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際說說對(duì)自己的啟發(fā)?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程 達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、 談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境（板書：古今賢文）大家看到這篇課題有什么疑問嗎？（生說，老師記錄在黑板上或ppt上） 我們一起帶著這樣

2、的疑問去默讀課文吧！說說你喜歡哪幾句賢文，與小伙伴交流。2、 初讀課文整體感知1.讀完這篇課文你喜歡那個(gè)篇章中哪些句子？（修身篇 保健篇） （出示圖片）你能將修身篇，第一段中的句子與下面的圖片對(duì)應(yīng)的進(jìn)行連線嗎？（重點(diǎn)講解一下兩句，其余句子自學(xué)為主）“近朱者赤，近墨者黑”：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。 “以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”：把別人的成敗得失作為自己的借鑒。 第二段中，哪幾句話你最喜歡，與同伴交流，能試著說說他們的意思嗎？“人非圣賢，孰能無過”：一般人不是圣人和賢人誰能不犯錯(cuò)

3、？錯(cuò)了能夠改正，沒有比這更好的了?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小保禾撔慕邮軇e人的意見和批評(píng)。 2.保健篇中，第一段中哪幾句話讓你印象最深刻？聯(lián)合實(shí)際說一說 “食不語，寢不言”（出示意思相反，結(jié)果不好的圖片） “坐如鐘，臥如弓，站如松，走如風(fēng)”（出示意思相反、相近的圖片進(jìn)行對(duì)比） 師：通過圖片我們知道了，這些是我們常常會(huì)在生活中犯的小錯(cuò)誤，引起不了我們的重視，長(zhǎng)期這樣不好的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)給我們健康造成危害。（可以出示一些，因?yàn)椴涣剂?xí)慣造成疾病的數(shù)據(jù)表） 3.小組合作完成下列問題，并通過自學(xué)方式進(jìn)行理解 修身篇與保健篇中，剩下的賢文是什么含義？你準(zhǔn)備通過什么方式來了解，結(jié)果是什么？效果怎么樣？你

4、們小組準(zhǔn)備怎樣分工協(xié)作任務(wù)完成后將下列表格填寫完整內(nèi)容解決方式、人員譯文效果梅貴高潔，人貴自知第五小組成員、查網(wǎng)絡(luò)資料、圖書、字典、詢問家長(zhǎng)梅花的品格高貴在于她的圣潔，人的高貴在于了解自己的不足已理解,懂得每個(gè)人都要有自知之明.3、 總結(jié)升華 古人是多么善于總結(jié)生活中的經(jīng)驗(yàn)呀！正因?yàn)樗麄儑?yán)于律己，每天對(duì)自己的生活進(jìn)行總結(jié)反思，才為我們留下了這樣發(fā)人深省的優(yōu)秀賢文，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，我們也要將這些名言謹(jǐn)記在心，靈活的運(yùn)用到我們的生活和實(shí)踐中去。板書設(shè)計(jì)：古今賢文 修身 堅(jiān)定意志 自省能力 善于學(xué)習(xí) 保健 健康的生活習(xí)慣 健康的生活狀態(tài)1. 預(yù)測(cè)質(zhì)疑什么是賢文？對(duì)我們有什么幫助？2. 選出正確的字（墨，黑）鏡（戒，成）指（逆，速）襲（段，鍛）煉豆（腐，府）3.根據(jù)情境，填一填所學(xué)過的賢文。A.小明是一個(gè)小馬虎，自從和小剛成為同桌后，成績(jī)突飛猛進(jìn)，他真的是“ ?！盉.老師在講課時(shí)，出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，小紅勇敢的指點(diǎn)出來，老師微笑著說：“ ?！盋.春天來了，天氣暖合起來，小剛滿頭大汗的跑進(jìn)教室，不一會(huì)就把衣服脫得只剩一件單衣，王老師看見了，對(duì)他說：“ ?！盌.寒風(fēng)在窗外呼呼的刮著，小紅把窗戶關(guān)得緊緊的，就連去上學(xué)也不將窗戶打開，媽媽看見了說：“ ?！?/p>