呼和浩特專版2022年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第三單元函數(shù)及其圖象課時(shí)訓(xùn)練14二次函數(shù)的簡(jiǎn)單綜合.docx
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1、課時(shí)訓(xùn)練(十四)二次函數(shù)的簡(jiǎn)單綜合(限時(shí):50分鐘)|夯實(shí)根底|1.2022荊門拋物線y=-x2+4x-4與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為()A.0B.1C.2D.32.2022梧州m0,關(guān)于x的一元二次方程(x+1)(x-2)-m=0的解為x1,x2(x1x2),那么以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是()A.x1-12x2B.-1x12x2C.-1x1x22D.x1-1x20),那么有()圖K14-1A.a=b+2kB.a=b-2kC.kb0D.akn的解集是.圖K14-26.2022泰安假設(shè)二次函數(shù)y=x2+bx-5圖象的對(duì)稱軸為直線x=2,那么關(guān)于x的方程x2+bx-5=2x-13的解為.7.2022廣元如圖K1
2、4-3,拋物線y=ax2+bx+c(a0)過點(diǎn)(-1,0),(0,2),且頂點(diǎn)在第一象限,設(shè)M=4a+2b+c,那么M的取值范圍是.圖K14-38.2022雅安函數(shù)y=-x2+2x(x0),x(x0)的圖象如圖K14-4所示,假設(shè)直線y=x+m與該圖象恰有三個(gè)不同的交點(diǎn),那么m的取值范圍為.圖K14-49.2022達(dá)州如圖K14-5,拋物線y=-x2+2x+m+1(m為常數(shù))交y軸于點(diǎn)A,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(2,0)和(3,0)之間,頂點(diǎn)為B.拋物線y=-x2+2x+m+1與直線y=m+2有且只有一個(gè)交點(diǎn);假設(shè)點(diǎn)M(-2,y1)、點(diǎn)N12,y2、點(diǎn)P(2,y3)在該函數(shù)圖象上,那么y1y2y3
3、;將該拋物線向左平移2個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得的拋物線解析式為y=-(x+1)2+m;點(diǎn)A關(guān)于直線x=1的對(duì)稱點(diǎn)為C,點(diǎn)D,E分別在x軸和y軸上,當(dāng)m=1時(shí),四邊形BCDE周長(zhǎng)的最小值為34+2.其中正確判斷的序號(hào)是.圖K14-510.2022赤峰如圖K14-6,直線y=-x+3與x軸、y軸分別交于B,C兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B,C,與x軸另一交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為D.(1)求拋物線的解析式.(2)在x軸上找一點(diǎn)E,使EC+ED的值最小,求EC+ED的最小值.(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得APB=OCB?假設(shè)存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);假設(shè)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.圖K14-
4、6|拓展提升|11.2022安徽在平面直角坐標(biāo)系中,垂直于x軸的直線l分別與函數(shù)y=x-a+1和y=x2-2ax的圖象相交于P,Q兩點(diǎn),假設(shè)平移直線l,可以使P,Q都在x軸的下方,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是.圖K14-712.2022遂寧如圖K14-7,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O落在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A,點(diǎn)C分別在x軸,y軸的正半軸上,G為線段OA上一點(diǎn),將OCG沿CG翻折,O點(diǎn)恰好落在對(duì)角線AC上的點(diǎn)P處,反比例函數(shù)y=12x圖象經(jīng)過點(diǎn)B,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的圖象經(jīng)過C(0,3),G,A三點(diǎn),那么該二次函數(shù)的解析式為(填一般式).13.2022鹽城如圖K14-8所示,二
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